Question

【題目】用科學方法認識和改造物質。請你參與探究并填空：按照科學認識的過程，科學方法主要蘊含在兩個階段：一是感性認識階段，主要是為了獲得證據，如觀察、預測、實驗等；二是理性認識（理性思維）階段，主要是為了形成科學認識，如科學抽象、科學假說，像比較與對比、歸納與演繹等。在前一階段的學習中，我們通過實驗、觀察等手段驗證了很多化學反應的發(fā)生，運用了“歸納、演繹；比較、對比”等科學的一般方法認識了幾種典型的酸、堿、鹽。請你運用以上方法認識硫酸銅。

（1）用歸納/演繹的方法認識硫酸銅的化學性質已知下列反應：

H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HClNa2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl

①從微觀分析這組反應能夠發(fā)生的原因是_____。

②由①中得到的規(guī)律可以推論“硫酸銅溶液也能跟氯化鋇溶液反應”，運用的是_____的方法．

（2）用實驗的方法認識硫酸銅的化學性質首先驗證（1）②中“硫酸銅溶液也能跟氯化鋇溶液反應”的推論，需進行實驗是：

實驗操作	實驗現象	結論
取少量硫酸銅溶液于A試管中，然后再滴加氯化鋇溶液	_____	結論：硫酸銅溶液能跟氯化鋇溶液反應

②用實驗的方法認識硫酸銅的其他性質

實驗操作	實驗現象	結論
取少量硫酸銅溶液于B試管中，然后再滴加2﹣3滴紫色石蕊試液，振蕩	石蕊試液變紅	結論：硫酸銅溶液顯_____
取少量硫酸銅溶液于C試管中，然后再滴加氫氧化鈉溶液	_____	結論：_____

（3）用重要的學科實驗方法——“化學轉化法”改造物質人類利用化學變化，創(chuàng)造出我們所需要的物質，極大地促進了人類社會的發(fā)展。我們的祖先很早就掌握了多種煉銅工藝。

◆火法煉銅：將孔雀石（主要成分是Cu2(OH)2CO3）和木炭一起加熱可以得到紅色的金屬銅，請寫出上述反應的化學方程式：①_____。②_____。（友情提示:孔雀石受熱易分解，得到氧化銅、二氧化碳和水；在加熱的條件下木炭和氧化銅反應得到銅和二氧化碳。）

◆濕法煉銅：將天然銅的化合物進行濕法煉銅，先用硫酸與氧化銅反應，再用鐵置換出銅。“曾青得鐵則化為銅”，“曾青”指可溶性銅鹽，即銅鹽遇到鐵，就有銅生成。請寫出上述反應的化學方程式：①_____。②_____。（友情提示：先用硫酸與氧化銅反應得到可溶性銅鹽；銅鹽遇到鐵就有銅生成。）

Answer 1

【答案】鋇離子能與硫酸根離子結合產生硫酸鋇沉淀 演繹 有白色沉淀產生 酸性 有藍色沉淀產生 硫酸銅能與氫氧化鈉反應 Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑ C+2CuO2Cu+CO2↑ CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】

（1）①根據反應的四個化學方程式可以看出，都有硫酸鋇沉淀產生，故從微觀的角度看反應能夠發(fā)生的原因是鋇離子能與硫酸根離子結合產生硫酸鋇沉淀，故填：鋇離子能與硫酸根離子結合產生硫酸鋇沉淀．
②由①中得到的規(guī)律可以推論：“硫酸銅溶液也能跟氯化鋇溶液反應”，這是運用的演繹的方法，故填：演繹．
（2）硫酸銅與氯化鋇反應產生硫酸鋇白色沉淀，故填：有白色沉淀產生；
石蕊試液變紅，說明硫酸銅溶液呈酸性；氫氧化鈉能與硫酸銅反應產生藍色沉淀，故填：酸性；有藍色沉淀產生；硫酸銅能與氫氧化鈉反應；
（3）將孔雀石【主要成分是Cu2（OH）2CO3】和木炭一起加熱可以得到紅色的金屬銅．是因為堿式碳酸銅能受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，木炭與生成的氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳，故填：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；C+2CuO2Cu+CO2↑；
用硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水；鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，故填：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．