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【題目】根據圖回答下列問題。

（1）氟元素的原子序數為_______；D中的x為_______。

（2）①和②是不同種元素，它們的最本質的區(qū)別是________。

（3）氮氣、氦氣、氯化鈉三種物質中由原子構成的物質是_______（填符號）。

（4）A與B粒子的化學性質相似的原因是__________。

（5）A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是________（填字母）。

【答案】9 8 質子數（或核電荷數〕不同 He 最外層電子數相同 BC

【解析】

（1）根據氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的原子序數為9；根據在原子中，質子數=核電荷數=核外電子數，可得18=2+8+x，則x=8；

（2）元素的種類由質子數（或核電荷數）決定，①和②是不同種元素，它們的本質的區(qū)別是質子數（或核電荷數〕不同；

（3）氮氣是由氮分子構成、氦氣是稀有氣體由原子直接構成、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成，三種物質中由原子構成的物質是He；

（4）根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系密切，A與B粒子的化學性質相似的原因是最外層電子數相同；

（5）元素的種類由質子數（或核電荷數）決定，因為B、C的質子數相同，所以B、C屬于同種元素的粒子。A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

（1）每個b分子是由_____________________構成的；

（2）在物質a中，氮元素和氫元素的質量比為_________________；

（3）該反應涉及到的4種物質中，屬于化合物的是_____________（填圖中字母）。

（4）該反應的化學方程式為____________________。

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【題目】根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ___________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為___________（填序號），反應的化學方程式_____________________，檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是____________________。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時，應選用的裝置是_____________（填序號），試管口應加______________反應的化學方程式為___________________；停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再________________。

（4）在實驗室中，常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷，已知在標準狀況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是________________，收集裝置是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯合國認為提升化學的全球認知至關重要，并將距離門捷列夫發(fā)現元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。

（1）我國科學家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質量已成為國際標準。根據圖1、圖2完成下列內容。

①銦屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質量為__________。

②銦原子核外有______個電子層；銦元素在元素周期表中位于第____周期；銦的化學性質與鋁的化學性質相似，原因是_____________________。

（2）銦與氯氣反應，生成氯化銦的微觀過程可表示為：

①金屬銦由_______（填“分子”“原子”或“離子”）直接構成，寫出氯化銦的化學式____________。

②該反應的基本反應類型為_____________。

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【題目】如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為，請回答下列問題：

（1）Na2PO3F的相對分子質量為________。

（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為___________。

（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中氟元素的質量為________，含Na2PO3F的質量為______g（結果保留小數點后一位）。

（主要活性成分）單氟磷酸鈉

（摩擦劑）碳酸鈣

（香 型）清爽薄荷

（氟含量）0.14%

（凈含量）200g

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【題目】某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數，圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。已知生石灰與水反應能產生大量的熱，溫度達到40℃時白磷能自燃。

（1）向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是_________；

（2）可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現象：白磷（足量）_________,活塞向__________（填“左”或“右”）移動。

（3）寫出白磷燃燒的文字表達式或符號表達式__________；

（4）實驗結束，恢復到常溫后，活塞應停在約_______cm處，據此可得出的結論是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是（　�。�

A.將氫氧化鋇溶液逐滴滴入稀硫酸中至過量

B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水

C.濃硫酸敞口放置一段時間

D.向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液

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【題目】取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算：

（1）通過計算確定剩余固體的成分和質量_________

（2）剩余固體中氧元素的質量分數_________（計算結果保留到0.1%）.

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【題目】鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 等發(fā)生化學反應的過程，鐵銹的主要成分是Fe2O3 xH2O。某化學興趣小組在實驗室中用足量一氧化碳還原鐵銹，裝置如右圖，酒精燈b的作用是 。

【現象分析】實驗過程中，觀察到玻璃管中固體 ，澄清石灰水變渾濁，證明一氧化碳還原了鐵銹。

【提出問題】一氧化碳還原鐵銹的固體產物是鐵嗎？

【實驗設計】上述反應進行完全后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入稀鹽酸，若觀察到 ，則證明有鐵生成。該小組同學按上述設計進行實驗，并未觀察到預期現象。

【查閱資料】一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

【實驗反思】一氧化碳還原鐵銹的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間。上圖所示實驗裝置中，應作的一處修改是 。

【重新實驗】該小組同學用修改后的裝置重新進行實驗，完全反應后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入硫酸銅溶液，觀察到 ，證明有鐵生成。

【拓展應用】該小組同學用修改后的裝置進行一氧化碳還原赤鐵礦的實驗，使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉變?yōu)殍F（已知赤鐵礦中的雜質不與一氧化碳反應），測得下列數據：

①反應前玻璃管和內盛赤鐵礦粉末的總質量70.0g（玻璃管的質量為60.0g）；

②反應后玻璃管和內盛固體的總質量67.6g（冷卻到室溫稱量）。

則該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數為 。

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