【題目】請回答下列有關(guān)問題:

1)小江同學取5mL氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象為________。

2)小東同學走進實驗室時,看到氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置,這樣會使氫氧化鈉溶液變質(zhì).若溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是________(填化學式),氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式是________。

3)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉固體________克;量取水時俯視讀數(shù),導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填偏大偏小)。

【答案】無色溶液變紅色 NaOH、Na2CO3 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 2.5 偏大

【解析】

二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅。

1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,小江同學取5mL氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象為無色溶液變紅色。

2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,小東同學走進實驗室時,看到氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置,這樣會使氫氧化鈉溶液變質(zhì).若溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,化學式為NaOH、Na2CO3,氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

3)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉固體的質(zhì)量為;量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏小,導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是(

A. 表中a的值為2.6

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是

A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的部分信息。

1)兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。鎂元素的相對原子質(zhì)量是______。

217號元素的符號是_____。在化學反應(yīng)中,該原子容易______(填)電子。

3)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學。

(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是

(2)下列符號能表示2個分子的是 (填序號)。

2O 2O2 Mg2+ SO42-

(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

①一個A分子中共含有 個原子。

②A、B、C、D 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ,可作燃料的是

③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

.

1)寫出圖中標號儀器的名稱。a__________ b__________

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號);與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相比,此方法的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

3)若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是: _____________。

4)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字(或符號)表達式為:__________

5)氨氣的密度比空氣小,易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制取氨氣應(yīng)選用的裝置是________。(填字母序號)

6)某同學用A、C裝置連接來制取氧氣。請回答下列問題。

①在實驗過程中水槽中的水被染成了紅色,并且試管堵塞,操作失誤的原因是_________。

②當停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽中移出,導(dǎo)致的后果是____________。

③如果制得氧氣不純可能原因有:__________。(寫一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣的制取和性質(zhì)實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗。結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因: (寫一種);經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應(yīng)的文字表達式 。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。

實驗裝置

實驗操作

I.向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水,在燃燒匙里放足量紅磷,塞緊塞子,上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。

II.接通電源,待紅磷燃燒,斷開電源。

III.當溫度恢復(fù)至室溫,水不再進入玻璃管時,上下移動水槽至兩邊水面相平。

1)實驗中加入足量紅磷的目的是_________。

2)實驗結(jié)束后,玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線_______(填數(shù)字序號)處。

3)實驗操作I、III中,上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題。

1)請寫出B中燃燒的現(xiàn)象:_________;

2)請寫出A中水的作用:___________

3)請寫出B中鐵燃燒的符號表達式:_______________;

4)這兩個反應(yīng)均屬于______反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

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