【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取質量為31.6g的高錳酸鉀加熱,記錄固體的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

1t0-t1時段固體質量不變,是因為反應還未進行;t4-ts時段固體質量不變,是因為____________。

2t4時,制得氧氣質量是____________

3)請計算t5時二氧化錳的質量為多少_________?

4)請在圖2坐標中,畫出固體中氧元素質量在t0-t5時段的變化曲線_________。(應做適當標注)

【答案】反應已進行完全 3.2g 8.7g

【解析】

1)高錳酸鉀分解生成氧氣需要溫度達到一定的溫度,故t0-t1時段固體質量不變,t1-t4段內高錳酸鉀分解生成氧氣,當高錳酸鉀完全分解后,固體的質量不再改變。

(2)由圖可知,t4時,制得氧氣質量是31.6g-28.4g=3.2g。

(3)溫度達到t4后,生成二氧化錳的質量不再改變,設生成3.2g的氧氣,同時可生成二氧化錳的質量為x

x=8.7g

4t0-t1時,高錳酸鉀沒有開始分解,故氧元素的含量不變,31.6g的高錳酸鉀中氧元素的質量為:31.6g×=12.8g,當溫度在t1-t4,由于高錳酸鉀分解生成氧氣,故固體中氧元素的質量減少為12.8g-3.2g=9.6g,當溫度大于t4時,高錳酸鉀分解完全,故氧元素的質量不變,故變化曲線如下:

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示.則有關說法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個反應的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1

D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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【題目】通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合下圖回答:

1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母)。

2)若選B裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為_______________

3)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是___________。

4)某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣,裝置接口連接的順序為_______(填接口字母)。

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。能使乙的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是________;相同質量的甲、乙飽和溶液分別從℃降溫到℃時,析出固體的質量為甲________乙(填、);℃時,將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,則需要加水的質量為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。請回答:

1X物質屬于_________(填單質化合物)。

2)一個Z分子中含__________個原子。

3)此反應中的生成物是_________(用化學式表示)。

4)參加反應的XY的質量比是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像中,能正確表示對應變化關系的是( )

A. 室溫時,向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

B. 加熱一定質量的KClO3

C. 形狀和質量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中

D. 紅磷在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某學生在20181224號購買的口香糖的標簽,請回答下列問題:

1)這種口香糖存在的問題是_____________。

2)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也含造成環(huán)境問題,仔細觀察標簽,請回答吃完后剩余膠基的正確處理方法是__________。

3)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質的相對分子質量是_____________C、H、O的原子個數(shù)比是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,A是鈣原子的結構示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結構示意圖.

(1)Ax=_____

(2)B、CD、E四種粒子中有一種屬于陽離子,它的化學符號是__________;

(3)BC、D、E四種粒子中與A粒子化學性質相似的是_____(填字母);

(4)A能與其他四種粒子中的一種形成化合物,該物質由離子構成。該化合物的化學式是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】比較下圖兩種粒子的結構示意圖得到的以下說法中,正確的是

A. X屬于非金屬元素,Y是金屬元素

B. X、Y屬于同一種元素

C. X、Y兩種粒子的化學性質相同

D. X、Y兩種粒子都具有穩(wěn)定結構

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