【題目】HCl氣體溶于水形成鹽酸，HCl氣體有毒，如圖為某實(shí)驗(yàn)中為了防止HCl氣體擴(kuò)散到空氣中而設(shè)置的吸收裝置。請(qǐng)回答下列問題：

(1)燒杯中加入NaOH溶液吸收HCl氣體，其原理為________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)由于HCl氣體與燒杯中的溶液接觸會(huì)被迅速吸收，導(dǎo)致導(dǎo)管內(nèi)壓強(qiáng)急劇降低，可能會(huì)引起溶液倒吸現(xiàn)象。上述裝置中______(填“A”或“B”)能防止倒吸現(xiàn)象發(fā)生，因?yàn)?/span>_____________________________________。

【答案】NaOH＋HCl= NaCl＋H2O A A中HCl氣體能被充分吸收，且倒置的漏斗有緩沖作用而防止倒吸

【解析】

氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，因此可利用氫氧化鈉溶液吸收，其原理為NaOH＋HCl= NaCl＋H2O。(2)氯化氫極易溶于水，如果直接將導(dǎo)氣管直接插入水中，氯化氫溶于水導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)急劇降低而引起倒吸現(xiàn)象，所以有緩沖裝置時(shí)就能防止倒吸，而倒置的漏斗有緩沖作用，能防止倒吸，因此選擇A裝置可防止倒吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017唐山路北區(qū)一模）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（2）實(shí)驗(yàn)B通過電解水生成氫氣和氧氣來(lái)斷定水的元素組成，其推理的依據(jù)是__________。

（3）C所示的實(shí)驗(yàn)可以得出二氧化碳的性質(zhì)有_________。

（4）D實(shí)驗(yàn)中三腳架的銅片上a點(diǎn)放濾紙碎片，b點(diǎn)放乒乓球碎片，要想證明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，酒精燈火焰的位置應(yīng)該在____；如果a、b兩點(diǎn)都放濾紙碎片來(lái)探究燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，酒精燈火焰的位置應(yīng)該在___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017石家莊橋西區(qū)模擬）化學(xué)小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們首先將碳和氧化銅研磨成粉末，且混合均勻后，再開始實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是___。充分反應(yīng)后，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)試管內(nèi)的固體成分進(jìn)行了探究Ⅰ，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行了探究Ⅱ。按要求填空。

探究Ⅰ：試管內(nèi)固體的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：Cu；

猜想二：___；

猜想三：Cu和CuO。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體加入試管中，然后加入過量稀硫酸，振蕩

__

猜想三成立

固體和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

探究Ⅱ：生成的氣體中是否含有一氧化碳？

通過如圖甲的實(shí)驗(yàn)分析，生成的氣體中一定含有二氧化碳，是否含有一氧化碳，小組同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

收集碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體，除盡二氧化碳?xì)怏w、干燥后，再將氣體通入圖乙裝置中

A中的紅棕色粉末變成黑色，B中產(chǎn)生白色沉淀

生成氣體中含有一氧化碳

則B中的溶液是__；A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（實(shí)驗(yàn)反思）圖乙裝置的缺陷是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應(yīng)相應(yīng)物質(zhì)的量的變化關(guān)系的是，不正確的是

A.將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量

C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一些地區(qū)建設(shè)了一大批燃?xì)?/span>——蒸汽聯(lián)合循環(huán)機(jī)組。機(jī)組利用天然氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，同時(shí)天然氣產(chǎn)生的一部分蒸汽被用于蒸汽發(fā)電。

（1）天然氣主要成分的化學(xué)式為_____，其燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化方式為：_____。

（2）現(xiàn)在，許多學(xué)校安裝了飲水機(jī)，根據(jù)如圖銘牌信息可知，若電熱水器每天正常加熱5h所消耗的電能為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水。水體被污染，必將影響整個(gè)地球的自然環(huán)境，對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理，化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后，可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。

（1）污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的 。

（2）污泥處理可得到沼氣（主要成分為CH4），寫CH4出燃燒的化學(xué)方程式 。

（3）消毒處理屬于 變化。

（4）消毒處理后的某無(wú)色透明水樣中含有鉀鹽，用簡(jiǎn)單的方法證明此水樣為混合物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 和收集裝置為 （均填裝置字母編號(hào)），如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，應(yīng)選擇的試劑是 （填序號(hào)）；

①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式： ；

（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，證明是否集滿的方法是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示（部分生成物已略）：

（1）合金屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

（2）生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）。

（3）步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：2A1＋2NaOH+2R＝2NaA1O2＋3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為_____________________。

（4）步驟B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________；反應(yīng)的基本類型為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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