【題目】分子與原子的主要區(qū)別是
A.分子的體積比原子大。
B.分子的質量比原子的質量大
C.分子可直接構成物質，原子則要先構成分子后再構成物質
D.在化學反應中分子可分，原子不可分
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是欣等五種物質的部分相互轉化關系圖，其中A、B、C、D分別是初中化學常見的不同類別的化合物（酸、堿、鹽和氧化物），C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末（“→”表示反應轉化關系，“﹣”表示相互之間能反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略）．
請回答下列問題：
（1）C的化學式是 ， D的名稱是 ．
（2）工業(yè)上，能使D轉化為鐵的物質是 ．
（3）若A是堿，則B可能是（寫化學式）．
（4）若A是鈉鹽，寫出B與C反應的化學方程式 ， 該反應的基本類型是反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應速率的因素﹣﹣鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究，請你參與．
[進行實驗]
室溫下，選用20mL不同溶質質量分數的鹽酸（4%和6%）分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗（固定夾持儀器略去）．
（1）石灰石與鹽酸反應的化學方程式為 ．
（2）按上圖裝置進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體的做法是 ． 開始實驗時，應將20mL稀鹽酸（選填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中．
（3）[處理數據]
實驗小組進行實驗后，獲得的相關實驗數據如表所示：
實驗編號 | 鹽酸溶質質量分數 | 石灰石固體形狀 | 二氧化碳體積（mL） |
a | 4% | 顆粒 | 64.0 |
b | 4% | 塊狀 | 40.4 |
c | 6% | 顆粒 | 98.2 |
d | 6% | 塊狀 | 65.3 |
①要比較（寫一組），由此可得到的結論是 ．
②從上述實驗中得出石灰石的顆粒大小反應速率影響的結論是 ．
（4）[拓展延伸]
如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應的時間的一組實驗數據（每間隔4S讀數一次）：
時間/S | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體體積/mL | 16.0 | 22.2 | 29.4 | 39.3 | 50.4 | 57.6 | 62.0 | 64.7 | 66.0 | 66.0 |
從上表數據可以分析得出，到20S后反應速率逐漸變 ， 其主要原因是 ．
（5）你認為影響石灰石與鹽酸反應速率的因素還有 ， 請設計實驗方案驗證你的猜想
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用粗鋅（含鋅65%，雜質不與稀硫酸反應）與稀硫酸反應制取少量的硫酸鋅，有關反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若要制得硫酸鋅6.44g，試求：
（1）理論上需要純凈的鋅的質量；
（2）應取多少克粗鋅與足量的稀硫酸反應？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用“分子”、“原子”或“離子”填入下列空格．
（1）蔗糖是由蔗糖 構成．
（2）銅是由銅 構成．
（3）氧氣是由氧 構成．
（4）氧分子是由氧 構成．
（5）氯化鈉是由 構成．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。
(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負”)。
(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化，
(3)水的電解實驗說明水是由_________________________ 組成。
(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是因為氧氣（ ）
A.相同條件下，氧氣密度比空氣大
B.氧氣不易溶于水
C.氧氣能溶于水
D.通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
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