【題目】(2018石家莊28中三模)某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體。
(提出問題)黑色固體是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想一:黑色固體可能是氧化銅粉;
猜想二:黑色固體可能是炭粉。
作出這些猜想的依據(jù)是____________________和物質(zhì)所呈現(xiàn)的顏色。
(查閱資料)炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸;無水硫酸銅遇水變藍。
(設(shè)計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色固體于另一支試管中,滴加_________,振蕩 | ______ | 猜想一正確 |
(拓展探究)若用如圖裝置驗證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體依次通過________(將A、B排序)裝置。當(dāng)將氣體通入裝置A進行驗證,氣流應(yīng)從________(填a或b)口通入。
(實驗結(jié)論)根據(jù)以上的實驗活動,寫出銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解的化學(xué)方程式: ______。
(交流與反思)古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3。銅生銹除與空氣中氧氣和水有關(guān)外,還與空氣中的二氧化碳有關(guān)。為證明必須有此物質(zhì)存在,需要進行如圖所示實驗中的________(填裝置序號)。
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【題目】A~H是九年級化學(xué)常見的物質(zhì)。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是常見的酸,B為發(fā)酵粉的主要成分之一,D是常用調(diào)味品,M和G是常見堿,H是一種常見的建筑材料。(反應(yīng)②、③的個別生成物已略去)
(1)D的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是________。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________。
(4)物質(zhì)N的一種用途是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經(jīng)處理,會造成污染;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案:
試計算:
(l)反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。
(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)。
(溫馨提示:Na2SO3+CaC12=CaSO3↓+2NaCl;氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))
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【題目】小明同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng),也不溶于水),進行如下實驗:稱取10g赤鐵礦樣品,加入到燒杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2.5g。試計算:
(1)赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
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【題目】(2018新疆內(nèi)高)實驗室欲測定一瓶稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)取50 g溶液樣品,將20%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,滴加過程pH的變化如圖所示。請回答:
(1)a點溶液中含有的溶質(zhì)是_____。
(2)當(dāng)pH=7時,所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全球最主要的生產(chǎn)國,實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進行如下實驗:
[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?
[進行實驗]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。
[討論交流]其他同學(xué)認為小晴的實驗設(shè)計不嚴謹,原因是____________________________。經(jīng)改進試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。
[繼續(xù)探究]為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)
(1)實驗前要通一會兒氮氣,目的是_________________。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)
[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。
[反思評價]若沒有F裝置,對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究M與銅、鐵的金屬活動性順序。請你和他們一起進行以下探究活動。
(提出問題)M、銅、鐵的金屬活動性順序是怎樣的?
(猜想與假設(shè))猜想一:Fe>Cu>M;
猜想二:____________;猜想三:M>Fe>Cu。
(設(shè)計與實驗一)小組同學(xué)取粗細相同的M絲、銅絲、鐵絲分別插入均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸的試管中,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此得出結(jié)論:猜想二正確。
(交流與表達)同學(xué)們對以上實驗結(jié)論又有疑問,因為它們剛開始實驗時觀察到銅絲和鐵絲表面均無氣泡產(chǎn)生,M表面有少量氣泡,經(jīng)過分析,造成的原因是_____________。
(設(shè)計與實驗二)為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨毾嗤⒋蚰ジ蓛舻?/span>M絲、鐵絲及相關(guān)溶液,又進行了如圖所示的實驗:
(1)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認為利用實驗________組合,也可以得出正確的結(jié)論。
(解釋與結(jié)論)通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。
(評價與反思)實驗結(jié)束后,同學(xué)們進行了如下反思。
(1)影響金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)速率快慢的因素有________。
①溫度、诮饘傩再|(zhì)和酸的濃度、鄯磻(yīng)物接觸面積
(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)_______進行判斷(任寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A.氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅
B.向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
C.向一定質(zhì)量二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D.向一定量CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液
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【題目】為測定某工廠廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),分別取廢液20g,向其中加入不同質(zhì)量的硫酸銅溶液(假設(shè)廢液中其它成份均不與硫酸銅溶液反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)見表。請計算:
氫氧化鈉 溶液質(zhì)量/g | 硫酸銅溶液質(zhì)量/g | 生成沉淀 質(zhì)量/g | |
第一組 | 20 | 50 | 4.9 |
第二組 | 20 | 100 | 9.8 |
第三組 | 20 | 150 | 9.8 |
(1)當(dāng)氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量為_____g。
(2)該廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。
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