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【題目】如圖所示，往水電解器中加入96g蒸餾水和2g Na2SO4(Na2SO4不參與反應，僅起增加水的導電性的作用)組成的混合物，然后進行電解，當負極得到2g氣體時，停止實驗(所需相對原子質量：H﹣1、O﹣16)．

計算：

(1)停止實驗時，電解消耗水的質量是多少？

(2)停止實驗后，剩余溶液中Na2SO4的質量分數(shù)是多少？

【答案】(1)18g (2)2.5%

【解析】電解水實驗中正極產生的是氧氣，負極得到的是氫氣，根據(jù)題意可知氫氣的質量為2g；

（1）設生成2g氫氣消耗的水的質量為x

2H2O2H2↑+O2↑

36 4

x 2g

=

x=18g

（2）由于過程中硫酸鈉僅起增加水的導電性的作用，相當于是本反應的催化劑，其質量保持不變，故剩余溶液中Na2SO4的質量分數(shù)為×100%=2.5。%

答：（1）停止實驗時，電解消耗水的質量是18g；（2）停止實驗后，剩余溶液中Na2SO4的質量分數(shù)是2.5%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。

(1)按圖甲裝好藥品，連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。

(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式為_____________。

(3)同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒有____(填物質名稱)

取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量____溶液

________，且有紅色固體出現(xiàn)

黑色固體中一定含有__________學科，網

【探究結論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應，有關的化學方程式是_________。

【拓展創(chuàng)新】同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設計出圖乙裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實驗都獲得成功。

①甲、乙裝置相比，乙裝置有很多優(yōu)點，請你寫出一條：__________。

②分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是______(填字母)

A．疏松、多孔的物質，有良好的吸水和保水性能

B．新鮮的富水植物，在受熱時水分容易釋放出來

C．本身不含水的固體物質，不能用作供水劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種常見物質之間的轉化關系(各字母代表一種物質，部分反應物，生成物及反應條件略去)。已知：①五種物質中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質，在空氣中加熱后生成黑色固體B；③X溶液與鐵反應可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量氫氧化鈉溶液可得到藍色沉淀E。試推斷：

(1)E的化學式為_______，E與某種酸反應可實現(xiàn)E→X轉化，該酸的名稱是_______；

(2)試寫出下列反應的化學方程式。

①A→B的化學方程式：________________；②X→A的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣，下圖所示的四個圖象，能正確表示對應變化關系的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀下列材料，回答問題：

2017年5月18日，國土資源部宣布，在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功，其開采技術處于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，還含有少量二氧化碳氣體．

(1)可燃冰在物質分類上屬于____________．

(2)寫出可燃冰燃燒的化學方程式(甲烷的燃燒)__________________________．

(3)可燃冰與傳統(tǒng)化石燃料相比，有哪些優(yōu)點(寫出一條即可)____________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉化，請你用化學方程式表示右圖中轉化的化學反應，并在括號中說出其反應類型：

①__________________________________（______________）；

②__________________________________（______________）；

③________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。

（1）請根據(jù)物質的構成角度從下圖4種物質中選出部分物質歸為一類，回答下列問題：

①鉛筆中的石墨

②體溫計中的水銀

③實驗室制取的蒸餾水

④用于超導體等方面的C60

選出的一組物質的化學式有_____________，分類的依據(jù)是__________________________。

（2）查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發(fā)生如下反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

①進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)

A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方

B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面要低于濾紙邊緣

②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。

③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是 _____(填字母序號)。

(2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出：

請回答下列問題：

a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學反應的類型屬于 ______；

b.步驟④中在導管口放置一小團棉花的原因是_________；

C.上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；

d.步驟⑦中的操作，可能導致的后果是 _________________。

f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關．

(1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是_______．

(2)為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響，人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源，如_________(寫一種)；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是______(填數(shù)字序號)．

①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調調節(jié)溫度

(3)目前氫氧燃料電池已經在宇宙飛船等航天器上實際使用，它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉化為___能，氫氧燃料電池內反應的化學方程式是___________．

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