【題目】(1)小明同學去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:
①進行過濾操作時,下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)
A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面要低于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭,利用其__________性,除去水樣中的色素和異味。
③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下圖中不該出現(xiàn)的情形是 _____(填字母序號)。
(2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如上圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出:
請回答下列問題:
a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學反應的類型屬于 ______;
b.步驟④中在導管口放置一小團棉花的原因是_________;
C.上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號);
d.步驟⑦中的操作,可能導致的后果是 _________________。
f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解,可生成氧氣________克?
【答案】 A 吸附性 D 分解反應 防止高錳酸鉀粉末進入導管 ③⑤ 水回流,使試管炸裂 3.2
【解析】(1)①過濾時要做到“一貼、二低、三靠”,即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣,燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒下端緊靠濾紙三層處,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,故選A;②活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;③D圖中濾液直接從縫隙漏了下去,故選D;(2)a、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,是分解反應;b、高錳酸鉀分解的速率非?欤瑲饬骺赡軐⒏咤i酸鉀粉末帶入導管堵塞導管,故要在管口放棉花;C、在用排水法收集氧氣時,瓶中不能有空氣,要待氣泡連續(xù)均勻冒出才能收集,故選③⑤;d、如先熄滅酒精燈,試管內(nèi)的氣壓減小,水倒流如試管中引起試管炸裂;
f、設加熱31.6克高錳酸鉀可生成氧氣的質(zhì)量為x
2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
31.6g x
= 得x=3.2g
答:加熱31.6克高錳酸鉀可生成氧氣的質(zhì)量為3.2g。
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【題目】從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體,為探究其成分,進行如下實驗:
由此得出的結(jié)論正確的是 ( )
A. 一定有CaCO3和Ca(OH)2
B. 一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3
C. 一定沒有CaCO3和Ca(OH)2
D. 一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2
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【題目】如圖所示,往水電解器中加入96g蒸餾水和2g Na2SO4(Na2SO4不參與反應,僅起增加水的導電性的作用)組成的混合物,然后進行電解,當負極得到2g氣體時,停止實驗(所需相對原子質(zhì)量:H﹣1、O﹣16).
計算:
(1)停止實驗時,電解消耗水的質(zhì)量是多少?
(2)停止實驗后,剩余溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,其化學式:C6H8OX)的說明書部分信息。請回答:
(1)VC由_______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______。
(2)VC片中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。
(3)VC的化學式為_____________。
(4)小輝媽媽每天服用該VC片劑,其每天共需服用______片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片,若100g西紅柿含VC30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_______g即可達到服用上述VC片的效果。
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【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____.
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____.該反應的文字表達式_____屬于_____反應(填基本反應類型)
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____進.(選“b”或“c”)
(4)實驗室可用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_____.
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【題目】實驗室可選用下列裝置進行多種氣體的制取和性質(zhì)驗證的實驗.
回答下列問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:① ;② .
(2)利用A裝置制取O2,寫出發(fā)生反應的化學方程式 ,收集裝置應選用 .
(3)制取H2應選用 裝置,收集裝置應選用 .
(4)某同學選用C裝置制得的CO2,并將制得的CO2通過澄清的石灰水中,未見渾濁.分析原因可能有下列兩種情況:
a.可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體,使生成的沉淀溶解,沉淀溶解的化學方程式為 ;
b.可能生成的CaCO3又與CO2反應生成了可溶性的Ca(HCO3)2,此反應類型為 ,為了判斷是否是a種原因,應選用上述 裝置(填裝置編號).為了判斷是否是b種原因,他將未見渾濁的溶液加熱,出現(xiàn)了沉淀,同時產(chǎn)生了氣泡,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學反應化學方程式 .
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列題:
(1)裝置中儀器a的名稱為_____;
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳作用_____,反應化學方程式_____;
(3)實驗室可加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為_____;若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為_____;若收集比較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____,若改用E裝置收集氧氣,則氣體應從_____端進入(填“b”或“c”)
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【題目】小明對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想假設】a. 可能與硫酸的濃度(質(zhì)量分數(shù))有關; b.可能與鋅的形狀有關。
【設計實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是__________。
【得出結(jié)論】通過③、④可以獲得的結(jié)論是______________________________________。
【交流反思】
(1) 下表是小明第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請你解釋一段時間后,鋅與硫酸反應由快變慢的變化原因:___________________________。
(2) 鋅與硫酸反應的快慢可能還受___________________因素影響。(填一種)
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【題目】(1)如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_______________.
②P點的含義是_____________________.
③t2℃時,將40ga物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g.
④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是______.
(2)A﹣G是初中化學常見物質(zhì),A、C在常溫下是氣體且元素組成相同,B是鐵銹的主要成分,E的相對分子質(zhì)量為100,它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖2(部分反應物、生成物及反應條件已略去),請回答下列問題:
①寫出物質(zhì)E的化學式_____________.
②寫出有關反應的化學方程式:
(Ⅰ)A+B→_____________________;
(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→__________________________.
③寫出F的一種用途_______________.
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