在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽離子的是 ;①和③形成化合物的化學(xué)式是 。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:
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①A、B、C中表示混合物的是 (填序號)。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是 。
③變化中“ ”和“ ”的個數(shù)比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KCl03 | 580 |
② | KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 .
【反思】
(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 ;
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列屬于分解反應(yīng)的是
A.C+2CuO 2Cu+CO2↑ B.2Mg+O2 2MgO
C.Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O D.NH4Cl NH3↑+HCl↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)MnO2+4HCl = MnCl2+2H2O+Cl2↑中,四種元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后降低的是
A.Mn | B.O | C.H | D.Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。計(jì)算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量 ;
(2)維生素C中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_________________
(3)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 (寫最簡比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法容易發(fā)生危險的是 ( )
A.用石灰沙漿抹墻 B.用干冰制造舞臺上的云霧現(xiàn)象
C.到溶洞探險用火把照明 D.掏沼氣池前先進(jìn)行燈火試驗(yàn)
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