【題目】小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下：

步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。

步驟二：向20 g待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖。

（1）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有___。（用化學(xué)式表示）

（2）請(qǐng)結(jié)合圖，計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。（結(jié)果精確到0.01%）

【答案】NaCl、HCl 3.65%。

【解析】

（1）根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)溶液的pH達(dá)到2，溶液顯酸性，說(shuō)明鹽酸還有剩余，所以溶液中的溶質(zhì)有HCl和NaCl進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)溶液的pH等于7時(shí)恰好完全反應(yīng)消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為8g，求出該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可。

解：（1）當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí)，說(shuō)明溶液顯酸性，鹽酸有剩余，所以溶液中的溶質(zhì)有NaCl、HCl；

（2）溶液的pH等于7時(shí)恰好完全反應(yīng)消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為8g，

設(shè)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

x=0.365%；

答：該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.365%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請(qǐng)回答：

(1)D的化學(xué)式是______．

(2)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是______．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備或收集裝置，據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（選填序號(hào)）。若某同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，下列說(shuō)法正確的是_______。

①反應(yīng)速率不變 ②反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

③生成氧氣質(zhì)量不變 ④反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

（3） 若B裝置中固體為二氧化錳，②中加入_______（填“化學(xué)式”）溶液可制O2 。要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有__________的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從________端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。檢驗(yàn)二氧化碳常用______，檢驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不需要補(bǔ)充其它儀器，就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作的是（　�。�

A. 取用固體藥品 B. 濃硫酸稀釋

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)的含義是______________。

（2）在30℃時(shí)，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙。

（4）將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán)，使地球充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。

（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧________（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）從微觀角度分析水蒸發(fā)變成水蒸氣過(guò)程中發(fā)生變化的是________。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類(lèi) C.分子間隔 D.分子數(shù)目

（3）寫(xiě)出一個(gè)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（4）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是 ( )

A. 稱(chēng)取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

B. 稱(chēng)取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

C. 量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

D. 稱(chēng)取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置：

(1)儀器a的名稱(chēng)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。若用D收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是___。若用E收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原因是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號(hào))選D用排水法收集H_2先將瓶中裝滿(mǎn)水再將氣體從____端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納的米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 納米TiO2添加到墻面涂料中，可降低甲醛污染

B. 一個(gè)正鈦酸分子中含有9個(gè)原子

C. 正鈦酸含有兩種非金屬和一種金屬

D. 制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

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