(1) 過濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和      。

(2) 硬水給生活生產(chǎn)帶來麻煩，實(shí)驗(yàn)室常用       的方法來降低水的硬度。

(3)  愛護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列屬于節(jié)約用水的是         。

A．灌溉由漫灌改為滴灌 B．建污水廠處理工業(yè)廢水 C．刷牙時(shí)不間斷放水


 1：2          用燃著的木條（帶火星的木條），燃得更旺（復(fù)燃）

   C+O2 點(diǎn)燃CO2                  氫元素和氧元素


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

原子、分子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

　

B．

氮分子是保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子

　

C．

分子之間有間隔，而原子之間沒有

　

D．

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同時(shí)加熱等質(zhì)量兩份氯酸鉀，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是           （       ）

A． 鐵軌生銹   B．沼氣發(fā)酵  C． 動(dòng)植物呼吸 D．鎂帶燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是（   　�。�

A．檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊捂試管

B．連接儀器時(shí)，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中

C．滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取

D．排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 (1)已知一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.992×10-26Kg,一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.315×10-26Kg,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)計(jì)算:

(2分）硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量（結(jié)果保留整數(shù)）；

②（1分）若該硫原子核外電子數(shù)為16，則它的中子數(shù)是多少？

（2）硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是              （1分），其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為                     （1分）。

（3）（3）請(qǐng)計(jì)算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等？（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對(duì)刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19mL，加入部分液體后，俯視液面讀數(shù)為30mL，則該學(xué)生倒出液體的體積是（　�。�

　

A．

小于11 mL

B．

大于11 mL

C．

11 mL

D．

無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小麗利用底部有一個(gè)小孔的大試管，如圖甲所示配制成一個(gè)制取CO2氣體的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到　　，則說明裝置氣密性良好；

（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象，那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)？為此又做了實(shí)驗(yàn)：在集滿CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，小衢提出質(zhì)疑，認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是　　；

（3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入　　溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生．

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