圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
| A. | 50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C |
| B. | 50℃時(shí),把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1:3 |
| C. | 將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A |
| D. | 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p> |
固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.. | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | A、根據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線比較溶解度的大; B、根據(jù)在25℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度計(jì)算分析; C、根據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況及溶解度與溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系分析; D、根據(jù)C物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況分析將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/p> |
解答: | 解:A、由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C.故A正確; B、由A物質(zhì)的溶解度曲線可知,在50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是50g,把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,能溶解25gA物質(zhì),其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為25g:(25g+50g)=1:3;故B正確; C、將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí),由于A、B的溶解度隨溫度的降低而減小,形成的是20℃時(shí)飽和溶液,由于C的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是50℃時(shí)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由于20℃時(shí)A、B的溶解度與C物質(zhì)在50℃時(shí)溶解度的大小關(guān)系是:B>A>C.所以,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:B>A>C.故C錯(cuò)誤; D、由C物質(zhì)的溶解度曲線可知,C物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大,所以,將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法.故D正確. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了學(xué)生對(duì)溶解度的概念的理解以及對(duì)溶解度曲線的應(yīng)用,能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”世界:
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對(duì)應(yīng)性質(zhì) |
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(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi),下列說法錯(cuò)誤的是
A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器
C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)
(3)過多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”,寫一條減少二氧化碳排放的建議 .
(4)二氧化碳是一種寶貴的自然資源,利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石,這一變化屬于 (填化學(xué)變化或物理變化)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( 。
| A. | 鐵 | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是( 。
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
| A. | 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) |
| C. | 參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4:1 | D. | 反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是KNO3、NaCl的溶解度曲線,如表是它們?cè)诓煌瑴囟葧r(shí)的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
KNO3/g | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
NaCl/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.8 |
(1)以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是 .
(2)硝酸鉀溶液中的溶劑是 .
(3)20℃時(shí),KNO3的溶解度是 g.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.完成此溶液的配制正確的操作順序是 (填序號(hào)).
①溶解 ②稱量 ③計(jì)算 ④量取
(5)下列關(guān)于P點(diǎn)的理解正確的是 .
A.t℃時(shí)他們的溶解度相同
B.t℃時(shí)他們的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同
C.t℃時(shí)配制二者的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:
(1)寫出A—E的名稱:A.___ B._____ C.______ D.______ E._____ ___。
(2)寫出①—④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①___________;②_______ ③_____④ _______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____,凈水程度最高的是_____
A.過濾 B.煮沸 C.蒸餾 D.吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為________;
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式_______________________。
(4)為了探究水的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示
①該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
和 ,質(zhì)量比為 。②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 區(qū)分硬水和軟水,常用 方法降低水的硬度.
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