用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn).(提示:紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙,晾干得到,其變色情況與紫色石蕊試液一致)
(1)圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象: ,用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是: .
(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象; ,用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論: ;
(3)若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖3),a 管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因: .
分子的定義與分子的特性;二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).. | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題. |
分析: | (1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨分子極易溶于水,形成氨水且溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色; (2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色; (3)二氧化碳的密度比空氣大也是解題的一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn). |
解答: | 解:(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨分子極易溶于水,形成氨水且溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色;從微觀上來理解就是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,故答案為:無色酚酞試液變紅色;分子的不斷運(yùn)動(dòng); (2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色; (3)由于二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過,所以位于下方的b管中試紙變色比a管明顯; 故答案為:(1)無色酚酞試液變紅 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 (2)濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅 H2O+CO2=H2CO3 (3)CO2密度比空氣大 |
點(diǎn)評(píng): | 此題綜合考查了酸堿指示劑遇酸堿的變色情況、分子的性質(zhì)以及二氧化碳的性質(zhì),題目設(shè)計(jì)新穎,是一道好的中考試題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
圖1 圖2 圖3
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中 的白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是 ① ② |
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
。
。2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管!边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。
小紅問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預(yù)測(cè)是 (填“甲”或“乙”),理由是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( )
| A. | 都屬于氧化物 | B. | 都含有氧氣 | C. | 都含有氧氣分子 | D. | 都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有如下儀器:選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)
①取用粉末狀固體常用 ;
②量取10mL液體藥品用 ;
③稱量18.8g的食鹽用 ;
④給固體藥品加熱用 ;
⑤制作過濾器用到的是 ;
⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是( 。
| A. | 城市道路定時(shí)灑水 | B. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 |
| C. | 大力植樹造林 | D. | 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,鑒別它們的最好方法是( 。
| A. | 用帶火星的木條 | B. | 用燃著的木條 |
| C. | 倒入澄清的石灰水 | D. | 分別稱取各自的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為防治碘缺乏病,我國(guó)正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請(qǐng)按要求解題.
(1)KIO3中碘元素的化合價(jià)為
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)
(4)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子是 的最小微粒,分子是保持 的一種微粒.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的最外層電子數(shù)為 ,原子核內(nèi)有 個(gè)質(zhì)子,該元素屬于 (金屬或非金屬)元素.
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