為防治碘缺乏病,我國(guó)正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請(qǐng)按要求解題.

(1)KIO3中碘元素的化合價(jià)為  

A.+1    B.+3    C.+4    D.+5

(2)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?

(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)

(4)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))


考點(diǎn):

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算..

專題:

化學(xué)式的計(jì)算.

分析:

(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀(KlO3)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;

(3)根據(jù)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答;

(4)根據(jù)題中信息列方程解得.

解答:

解:(1)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(﹣2)×3=0,則x=+5.

故選D.

(2)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為39+127+16×3=214;

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=59.3%;

(3)設(shè)一個(gè)正常人一天大約需要吃這種含碘鹽的質(zhì)量為y,則y÷1000g×33.7mg×59.3%=0.1mg,解得y=5g.

故填:(1)D;(2)214;(3)59.3%;(4)5g.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和元素的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

  A、稀有氣體充入燈管制霓虹燈             B、塑料吹拉成塑料薄膜

  C、用干冰保存易腐敗的食品               D、氧氣供人呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn).(提示:紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙,晾干得到,其變色情況與紫色石蕊試液一致)

(1)圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:  ,用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是:  

(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象;  ,用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論:  ;

(3)若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖3),a 管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因:  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152.則下列說法正確的是(  )

 

A.

銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63

B.

銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63

 

C.

銪元素的原子核外電子數(shù)為89

D.

銪元素的原子的質(zhì)量為152

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:

化學(xué)符號(hào)

2H

  

Mg2+

  

符號(hào)的意義

  

2個(gè)氮分子

  

氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:3  (填化學(xué)符號(hào))

②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是  ,單質(zhì)的是  ,化合物的是   (填字母代號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A、果汁    。、蒸餾水      C、豆?jié){     D、醬油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


屬于分解反應(yīng)的是

A.Ca(HCO32→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O     B.2Na + Cl2→2NaCl

C.2Mg + CO2→2MgO + C                D.AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,兩者的主要區(qū)別是( 。

 

A.

在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分

 

B.

分子間有間隔,原子間無間隔

 

C.

分子運(yùn)動(dòng)  原子不運(yùn)動(dòng)

 

D.

分子質(zhì)量大   原子質(zhì)量小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)圖1中實(shí)驗(yàn)說明水是由      組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為  ▲  。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ▲      

(2)若用圖2所示裝置來凈化天然水,其所起的作用是    ▲   (選填序號(hào))。

A.能殺菌消毒                 B.能得到純水 

C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;          D.能使天然水變澄清

(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有    ▲  (選填序號(hào))。

A.沉淀          B.過濾            C.煮沸            D.蒸餾           E.吸附

(4)若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是    ▲     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案