如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出圖1中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①    ②  

(2)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是  (填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或  ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)若用C裝置收集氧氣,正確的操作順序?yàn)?u>  (填編號(hào)).

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,讓氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面

(4)選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流  (填小明或小亮)的操作更好,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出二氧化錳,可將殘留物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥.過(guò)濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過(guò)程圖示2中,正確的是 甲 (選填“甲”或“乙”).

甲:A→B→C       乙:A→B→D

在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是  .若濾液仍渾濁,下列可能的原因有  

A.濾紙破了                           B.濾紙沒(méi)有緊靠漏斗內(nèi)壁

C.承接濾液的燒杯沒(méi)洗干凈             D.漏斗中液體的液面高于濾紙邊緣

(5)圖3是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,  ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是  (填序號(hào)).

①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

(6)取31.6g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到1.6g氧氣.

①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出詳細(xì)解題過(guò)程)  

②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  .(此空直接填寫結(jié)果,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

③有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕.老師說(shuō),這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致.針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注是  


考點(diǎn):  氧氣的制取裝置;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.

專題:  有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:  (1)根據(jù)儀器名稱解答;

(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定發(fā)生裝置,氣體的物理性質(zhì)決定收集裝置;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和順序解答;

(4)根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的原理和注意事項(xiàng),以及過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析解答;

(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象,反應(yīng)原理,裝置的特點(diǎn)分析;

(6)①根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式即可計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量;

②根據(jù)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量減去生成氧氣的質(zhì)量除以剩余固體的質(zhì)量,即可解答;

③根據(jù)藥品使用注意事項(xiàng)解答;

解答:  解:(1)儀器①為鐵架臺(tái); ②為長(zhǎng)頸漏斗;

(2)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的發(fā)生裝置A;由于氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;應(yīng)選擇排水法或向上排空氣法收集;

氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣;

(3)排水法收集時(shí)應(yīng)按b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,讓氣體進(jìn)入瓶中;c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面,的順序操作;

(4)為得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣;過(guò)濾時(shí)應(yīng)把疊好的濾紙分成一邊三層一邊一層進(jìn)行過(guò)濾;

(5)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;改進(jìn)后裝置①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

(6))①解:設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

 316                  32

  x                   1.6g

x=15.8g

答:參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g.

(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=37.3%;

(3)高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚有腐蝕作用,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注是避免藥品與皮膚直接接觸.

答案:

(1)①鐵架臺(tái); ②長(zhǎng)頸漏斗;

(2)A;F;                       

 (3)bac

(4)小亮   2H2O22H2O+O2↑ 甲  引流  ACD

(5)火星四射,放出熱量,生成黑色固體;    3Fe+2O2Fe3O4;    ①②③;

(6)①解:設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑   

316                   32

 x                   1.6g 

  x=15.8g

答:參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g.

②37.3%;   ③避免藥品與皮膚直接接觸.

點(diǎn)評(píng):  本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、裝置選取、儀器使用等知識(shí),能較好培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣是空氣的主要成分之一。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是                【     】

   A.氧氣能支持燃燒,可作燃料       

   B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

   C.氧氣對(duì)人們的生活百益無(wú)害

   D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)一個(gè)亞鐵離子  ;

(2)氧化鈣中鈣元素是+2價(jià)  ;

(3)2個(gè)銨根  ;

(4)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


二氧化錫(SnO2)可用作液晶元件電極,其中氧元素為﹣2價(jià),則錫元素的化合價(jià)為( 。

 

A.

+1

B.

+2

C.

+3

D.

+4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

丁是該反應(yīng)的催化劑

 

B.

甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

 

C.

該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

 

D.

該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                         

A.氫氣:產(chǎn)生黃色火焰                 B.木炭:火焰呈淡藍(lán)色

C.鐵絲:火星四射,放出大量熱         D.紅磷:產(chǎn)生濃烈的霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表是元素周期表的一部分(元素名稱已省略):

   族

周期

IA

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12  

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)原子序數(shù)是12的元素符號(hào)為    ▲    ;

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬    ▲    (填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)比較_______(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是    ▲    (填字母代號(hào))

A.質(zhì)子數(shù)不同          B.相對(duì)原子質(zhì)量不同       C.中子數(shù)不同

(4)右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,x=____,該元素位于周期表中第    ▲    周期。 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

溶解時(shí):攪拌,加速固體溶解

 

B.

研細(xì)時(shí):搗碎固體

 

C.

加熱蒸發(fā)時(shí):攪拌,防止局部過(guò)熱引起液體飛濺

 

D.

過(guò)濾時(shí):引流

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事實(shí)不能說(shuō)明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是

A.氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體

B.氧氣可用于煉鋼,氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣

C.紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮?dú)庵胁荒苋紵?/p>

D.食品包裝防腐時(shí)充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/p>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案