【題目】為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3 , 甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用了一種試劑(適量)進行實驗。請你對他們所選用的試劑進行評價:

學(xué)生

選用試劑

評價(是否可行,簡述理由)

HCl

H2SO4

Ca(OH)2

【答案】不行,因為雖然把CO32—除去了,但又引進了新的雜質(zhì)NaCl;行,因為稀硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳是氣體會跑掉,水不算雜質(zhì);不行,因為雖然能生成碳酸鈣沉淀而把CO32—除去,但又生成了新的雜質(zhì)NaOH
【解析】此題就是要把CO32—除去,除去的方法是可將其轉(zhuǎn)化為氣體,或轉(zhuǎn)化為沉淀,但不能引進新的雜質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著社會的發(fā)展,環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關(guān)注.從環(huán)保的角度看,下列燃料中最理想的是()
A.煤
B.沼氣
C.氫氣
D.酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化肥不宜與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合施用的是( )
A.碳銨
B.尿素
C.硝酸鉀
D.磷酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是一種常用的食品抗氧化劑,小金模仿化工生產(chǎn),用如圖裝置來制取Na2S2O5 . 已知:A中發(fā)生的反應(yīng)為:H2SO4(濃)+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2═Na2S2O5

(1)圖中盛放濃硫酸的儀器名稱是;
(2)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)在實驗過程中,滴加濃硫酸不宜過快,理由是
(4)該實驗開始滴加濃硫酸時,應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣,若忘記這一操作,新制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會混有Na2SO4雜質(zhì),這與O2有關(guān)(填化學(xué)性質(zhì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì).請?zhí)羁眨?
(1)實驗1采用科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“科學(xué)是一把雙刃劍”,化學(xué)尤其如此,它既可以給人類帶來巨大的物質(zhì)財富,提高人類的生活質(zhì)量,也可以給人類帶來災(zāi)難!鞍咨廴尽边@個概念是20世紀(jì)90年代初由我國提出來的,這一概念很快就得到國際社會的認(rèn)同!鞍咨廴尽笔侵( )
A.冶煉廠的白色煙塵
B.石灰窯的白色粉末
C.各類塑料垃圾
D.白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列材料中屬于復(fù)合材料的是( )。
A.不銹鋼
B.玻璃鋼
C.鋼筋混凝土建材
D.鋼化玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一氧化碳還原赤鐵礦,回答如下問題
(1)點燃酒精噴燈之前應(yīng)先通入氣體的目的
(2)試驗中看到的實驗現(xiàn)象:玻璃管同時
(3)玻璃管中反應(yīng)的方程式為
(4)該實驗的設(shè)計上存在一個不足之處 , 改進措施為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為;
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)
(3)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式

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