打造綠楊城郭,建設(shè)林水之州”是我市申報全國森林城市的宗旨。下列做法不符合這一宗旨的是( )
A.加強植樹造林 B.珍惜身邊草木
C.隨意排放污水 D.維護綠色生態(tài)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管__(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_ __的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起__ __的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學(xué)認為這種方案不夠合理,理由是__ __。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是__,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前__ _(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
Ⅰ.金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 (填序號)。
Ⅱ.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;寫出有鐵生成的化學(xué)方程式 。
(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學(xué)原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如右圖。
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②該裝置有何不妥? 。
(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置
進行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分別向下列化肥中加入氫氧化鈉溶液共熱,有刺激性氣味產(chǎn)生的是( )
A.KNO3 B.CO(NH2)2
C.K2SO4 D.NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
長期施用(NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列說法不正確的是( )
A.(NH4)2SO4屬于氮肥
B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞試液顯紅色
C.不宜長期施用(NH4)2SO4化肥
D.(NH4)2SO4化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣污染給人類和大自然帶來嚴重危害。下列措施中,對減少空氣污染沒有直接作用的是( )
A.減少煤、石油等化石燃料的使用
B.工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后再排放
C.提倡使用無磷洗衣粉
D.更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
6月5日是世界環(huán)境日,2012年世界環(huán)境日中國主題是“綠色消費,你行動了嗎?”,下列做法不符合這一主題的是( )
A.提倡使用塑料袋
B.使用節(jié)能燈泡,人走燈滅
C.少開私家車,多乘公共交通工具
D.紙張雙面打印,寄電子賀卡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
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C.H2—2個氫原子 D.Ca —鈣離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水對人類和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起著重要作用,下列做法屬于愛護水資源的是( )
A.使用含磷洗衣粉
B.工業(yè)廢水未達標(biāo)排放
C.用淘米水洗菜、澆花
D.農(nóng)業(yè)和園林灌溉采用大水浸灌
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