鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),要制得5.6g鐵,最少需要多少克一氧化碳?
(2)現(xiàn)有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為36%,計算合金中碳的質(zhì)量分數(shù),并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用已調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品,稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移,他應(yīng)該
A.添加藥品 B.減少藥品 C.添加砝碼 D.移動游碼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理,應(yīng)用下圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論,實驗過程中不需要進行控制的條件是( )
A.燒杯中溶液的體積 B.兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C.燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D.膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。
②儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為 。
(2)欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳氣體,測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序為:D→B→C。
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳氣體,這樣做的原因是:
。
②裝置C的作用是 。
③裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。
⑤若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0 g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量。
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤、石油、天然氣是化石燃料。
(1)石油屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(2)天然氣(主要成分CH4)完全燃燒的方程式是 ;
(3) 煤是復(fù)雜的混合物,主要含有碳元素,還含有硫等元素,100t含硫4%的煤完全燃燒,會向空氣中排放 t二氧化硫。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法,其中錯誤的是( )
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾
B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是:空氣中含有氮氣,而氮氣不為人體吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用化學(xué)符號或化學(xué)式完成下面的空格。
(1)2個氮原子 ; (2)鐵離子 ;
(3)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ; (4)由生物細胞中含量占前三位的元素組成的酸的化學(xué)式 。
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