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【題目】“侯氏制堿法”以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如圖,回答問題:

1)反應③的化學方程式為_____。

2)反應②的化學方程式為_____。

3)整個生產過程中可循環(huán)利用的物質是_____(填化學式)。

【答案】2NaHCO3Na2CO3H2OCO2 CO2NaClNH3H2O=NaHCO3↓+NH4Cl CO2NH3

【解析】

煅燒石灰石產生氧化鈣和二氧化碳氣體,氮氣與氫氣在一定條件下反應產生氨氣,二氧化碳、氨氣和飽和的食鹽水混合反應產生氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體,碳酸氫鈉受熱分解產生碳酸鈉、水和二氧化碳;氯化銨溶液能與石灰乳(氫氧化鈣)反應產生氯化鈣、水和氨氣;

1)反應③碳酸氫鈉受熱分解產生碳酸鈉、水和二氧化碳的化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3H2OCO2

2)反應②二氧化碳、氨氣和飽和的食鹽水混合反應產生氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體的化學方程式為:CO2NaClNH3H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;

3)碳酸氫鈉受熱分解可以產生二氧化碳,氯化銨與石灰乳反應能產生氨氣,二氧化碳與氨氣是反應②的原料,所以整個生產過程中可循環(huán)利用的物質是:二氧化碳和氨氣;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】共享單車作為代步工具,既輕便又環(huán)保。如圖是一款自行車圖片,請完成下列各題:

1)由金屬材料制成的是______(填字母,填一項即可,下同),屬于合成材料的是______。

2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質上是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了緩慢氧化而造成的;可以用稀鹽酸除鐵銹,其原理是______(用化學方程式表示)。

3)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內空氣分子間的距離______(填大于小于、或等于)空氣中分子之間的距離。

4節(jié)約碳排量旨在倡導較低溫室氣體排放的生活方式。請舉出1種低碳的生活方式:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

A. 圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B. 圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C. 圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水

D. 圖④是向一定質量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯氣是自來水廠凈化水常用的消毒劑。某化學小組提出利用如圖所示流程制取氯氣,請回答相關問題:

(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,請標出碳酸鈣中碳元素的化合價__________。

(2)操作Ⅱ的名稱是__________,該操作中用的主要儀器有酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、___________和玻璃棒。其中玻璃棒的作用是___________。

(3)試劑a的名稱是__________,請寫出它與Mg(OH)2的反應化學方程式_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(泥沙等),必須進行分離和提純后才能使用。實驗室粗鹽提純的部分流程如圖,有關該流程說法錯誤的是()

A.不溶性雜質主要是泥沙

B.過濾時要用玻璃棒引流

C.蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D.操作①②③依次加入的試劑可以為Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線回答下列問題:

1)在___________°C時,a、c兩種物質的溶解度相等。

2)在t2°C時,向盛有50ga物質的燒杯中加入50g,充分溶解后,所得溶液的質量為_______g。

3)若a物質中混有少量b物質,最好采用___________的方法提純。(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)

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【題目】地震救援人員給無法及時轉移的受災群眾發(fā)放凈水消毒片,用于解決臨時飲水問題,其中一種消毒劑漂白粉的有效成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2,合格漂白粉含氯量為≥28.0%,衛(wèi)生防疫人員需要隨機抽樣檢測漂白粉合格狀況,以確保凈水消毒片的質量品位。則:

1)已知次氯酸鈣的化學式為Ca(ClO)2,則其中氯元素的化合價為____。

2)若某品牌漂白粉100g經化驗其中含有次氯酸鈣60g,通過計算得出質量檢測的結論是否合格____?

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【題目】科學探究和證據推理是化學學科的核心素養(yǎng)。某小組對堿式碳酸銅晶體[Cu2(OH)2CO3]的性質進行實驗探究,并基于證據進行推理分析。

(1)分析堿式碳酸銅的組成

根據化學式可知,堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為___________價。

(2)探究堿式碳酸銅受熱的變化

[設計實驗]該小組設計了如圖裝置(夾持儀器已略去),并用于探究堿式碳酸銅的分解產物。

[實驗過程]

①在裝置丙導管a處連接一導管,并插入水中,微熱試管,觀察到______________,說明整套裝置的氣密性良好。

②按圖示加入樣品和試劑,加熱一段時間后, 試管中固體變黑,U形管中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁。

[實驗分析]

:無水硫酸銅為白色固體,遇水變藍。

①裝置甲中加熱時先____________,后對準藥品部位集中加熱。

②裝置丙中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

③根據現象可知,堿式碳酸銅受熱可分解,分解產物有CO2CuO____________。

④裝置乙、丙位置不能互換的理由是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學進行了如圖所示的實驗。

1)從上述實驗可以得出R的溶解度隨溫度的升高而_______(填“增大”“減小” 或“不變”)

2)已知②溶液剛好飽和,則50°C時,R的溶解度是______。

3中的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

4)圖示三種溶液中溶質質量分數最大的是______(填序號)。

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