下列生活中常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是（　　）

　

A．

深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會(huì)使衣服上染上顏色，這是因?yàn)樵影l(fā)生了變化

　

B．

溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹．這是因?yàn)楣邮軣狍w積變大了

　

C．

碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兌己械夥肿?/p>

　

D．

擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運(yùn)動(dòng)


考點(diǎn)：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．

專(zhuān)題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：A、深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會(huì)使衣服上染上顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使淺色衣服染上深顏色，故選解釋錯(cuò)誤．

B、溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹，是因?yàn)楣娱g的間隔（而不是汞原子的體積）發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C、碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．

D、擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞，粉塵是宏觀的物質(zhì)，不能用分子的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋?zhuān)蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法

不正確的是（     ）

A．銥元素是非金屬元素             B．銥的元素符號(hào)是Ir

C．銥原子的原子序數(shù)為77          D．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體中缺乏某些元素會(huì)影響身體健康，甚至引起疾�。鐚�(dǎo)致骨骼疏松、畸形所缺的元素是（　�。�

　

A．

鋅

B．

碘

C．

鈣

D．

鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)在“A水、B石灰石、C生石灰、D二氧化硫、E一氧化碳、F氮?dú)狻敝�，用字母代�?hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：

（1）可用于食品干燥劑的物質(zhì)　　；

（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉　　；

（3）能使高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)　　；

（4）最常見(jiàn)的溶劑是　　；

（5）可用作糧食瓜果和燈泡保護(hù)氣的物質(zhì)　　；

（6）可以制造水泥的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì)，它們存在如圖所示關(guān)系．A、B是組成元素相同的兩種液體，D能使澄清石灰水變渾濁，甲、乙是氣體單質(zhì)，E、F、丙為黑色固體．（注：反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略）

試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C：　　；G：　；乙：　　；

（2）寫(xiě)出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式：①：　　；②：　；若丁是紅色固體，則③：　　；

（3）上圖中屬于化合反應(yīng)的有　　個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

甲、丁的化學(xué)式相同

　

B．

只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

　

C．

若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g

　

D．

反應(yīng)中，反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氟元素　； 

（2）2個(gè)氫氧根離子　　；

（3）4個(gè)五氧化二磷分子　　；

（4）硝酸銀中氮元素的化合價(jià)　　；

（5）寫(xiě)出一個(gè)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是          （　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

洗滌劑

清洗油污

洗滌劑能溶解油污

B

一氧化碳

作燃料

一氧化碳有可燃性

C

二氧化碳

做氣體肥料

二氧化碳能參與光合作用

D

氮?dú)?/p>

焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

丙可能是單質(zhì)

　

B．

若消耗3g的乙，則生成17g的丙

　

C．

丁一定是該反應(yīng)的催化劑

　

D．

甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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