鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性的是　　　　(填序號)。

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是                                  

　                                                                。

(3)在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。某煉鐵廠現(xiàn)用1 000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是　　　　t。(計算結果精確到0.1)


(1)導熱性良好,適于作炊具,如鍋等。

(2)Al在空氣中表面易形成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止Al進一步氧化。

(3)=583.3 t

答案：(1)A

(2)鋁與氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而保護里層的鋁不再與氧氣反應

(3)583.3


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示是某化學反應的微觀示意圖。其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請回答以下問題:

(1)該反應　　　　(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應,共有　　　　種生成物。

(2)該反應的化學方程式為　___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2012年6月24日，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。請依據(jù)信息回答下列問題：在太空中，如果想在未來中國空間站中進行以下實驗，你認為其中最難完成的是：

    A．測量自己的質(zhì)量                       B．用水做一個水球

    C．將白糖溶解于水中                     D．用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中錯誤的是　(　　)

A.在研制艾滋病疫苗的過程中,化學將起到十分重要的作用

B.人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)

C.化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等研究上的作用越來越重要

D.化學是萬能的,能解決世界上所有的問題

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科目：初中化學 來源： 題型：


煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應:①高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵;②高溫煅燒石灰石;③灼熱的焦炭和二氧化碳反應;④焦炭充分燃燒。其中屬于化合反應的是　(　　)

A.①和④            B.②和③            C.③和④            D.只有④

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是 （   ）

A. 空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定   B. 氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

C. 液氮可用作制冷劑             D. 二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應中，屬于緩慢氧化的是 （   ）

A. 煤燃燒B. 食物腐敗C. 光合作用D. 水電解

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設計。

實驗一：設計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為1g/ml）質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

 （1）可觀察到帶火星的棒香立即                   ；

（2）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是       （填序號）

A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

 

實驗二：尋找新的催化劑

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃。B試管中無明顯現(xiàn)象。

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃。

III．將試驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥，稱量。

所的固體質(zhì)量為  

IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實驗結論】

 （1）A中產(chǎn)生的氣體是                   ；

 （2）實驗II可以證明：                     ，再結合實驗I和III的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達式：             ；

【實驗評價】

 （1）設計實驗IV的目的是                  ；

 （2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是                        。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是                      

A．    MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．    同一個化學反應可以有多種催化劑

C．    催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行

D．    用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：


在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如下圖所示的裝置。

(1)              在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是 __________________________

                                                                                        　。

(2)寫出該實驗中反應的文字表達式                                                            

                                                                                        　。

(3)小強測得實驗結果如下:(單位:mL)

反應前試管內(nèi)氣體體積

反應前注射器內(nèi)氣體體積

反應后注射器內(nèi)氣體體積

40

20

10

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)　　　　21%(填“>”“<”或“=”)。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是　　　　。(填序號)

①在加熱過程中沒有推拉注射器

②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

③加入銅粉量太少

④加入銅粉量太多

(4)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是　_______________________________________。

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同步練習冊答案