考點：

測量容器-量筒；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究．.

分析：

用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析．

解答：

解：仰視讀數(shù)為30mL，仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為30mL，實際大于30mL，俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為20mL，實際體積小于20mL，所以實際倒出的液體體大于10mL．

故選A．

點評：

通過回答本題知道了用量筒量取液體時，仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大；俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏�。�


無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．

（1）需硝酸鉀　　g，需水　　mL（水的密度是1.0g/cm3）

（2）配制過程中用到的儀器有托盤天平、　　、　　、玻璃棒、藥匙和膠頭滴管，其中玻璃棒的作用是　　．

（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　1.4%（填＞或＜或=）．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

　

B．

元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

　

C．

由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

　

D．

分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�

　

A．

CaO

B．

Al2O3

C．

SiO2

D．

Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3．

①求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

②多少克碘酸鉀中含碘元素質(zhì)量為20克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（　�。�

　

A．

分子間有間隔

B．

分子在不斷地運(yùn)動

　

C．

分子的質(zhì)量和體積都很小

D．

分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（　�。�

　

A．

水的化學(xué)性質(zhì)

B．

水分子之間的間隔

　

C．

水的物理性質(zhì)

D．

水分子的運(yùn)動速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從200mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%（密度為1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50mL，這50mL硫酸溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為多少克？將這50mL硫酸溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需加水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是

   

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