【題目】經(jīng)測(cè)定,由FeSO4和Fe2(SO4)3組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X%,則其混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A.2X% B.1.5X% C.1-X% D.1-3X%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子主要有____、_____、____,例如:二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱:水是由______構(gòu)成的,體溫計(jì)中的汞是由______構(gòu)成的,食鹽中的氯化鈉是由__________構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
①恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氣體的質(zhì)量為多少克?
②恰好完全反應(yīng)時(shí),所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少?
③若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議不可行的是( )
A. 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B. 大力開(kāi)發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源
C. 禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D. 2016年11月11日,《衡陽(yáng)市人民政府關(guān)于子啊城區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)一步限制煙花爆竹燃放的通知》正式發(fā)布,于2017年1月1日起施行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O.試計(jì)算:
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比(直接寫(xiě)出答案).
(2)若按上述方法生產(chǎn)120t尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為多少.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在名稱下方寫(xiě)好相應(yīng)的化學(xué)式,如下例:
碳+ | 氧氣 | 二氧化碳 | |
C | O2 | CO2 |
(1)紅磷在氧氣中燃燒;
(2)鐵在氧氣中燃燒;
(3)電解水;
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣 .
(5)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào)) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式),并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒()
(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣()
(3)磷在氧氣中燃燒()
(4)鐵絲在氧氣中燃燒()
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