要善于從化學的視角認識世界.對下列事實解釋錯誤的是(
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運動 |
B | 50L水和50L酒精混合后的體積小于100L | 分子之間有間隔 |
C | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 | 分子大小發(fā)生改變 |
D | N2的化學性質不活潑,O2的化學性質比較活潑 | 不同分子性質不同 |
| A. | A選項 | B. | B選項 | C. | C選項 | D. | D選項 |
利用分子與原子的性質分析和解決問題;分子的定義與分子的特性. | |
專題: | 生活實際型. |
分析: | A、“墻內(nèi)開花墻外香”,從化學的視角認識分析,花香分子在不斷的運動; B、“50L水和50L酒精混合后的體積小于100L”,說明各種分子之間有間隔; C、“水蒸發(fā)變成水蒸氣”,從化學的視角認識分析,分子之間間隔變大; D、“氮氣的化學性質不活潑,氧氣的化學性質比較活潑”,說明不同分子性質不同. |
解答: | 解:A、“墻內(nèi)開花墻外香”,解釋因為分子在不斷的運動,故A正確; B、“50L水和50L酒精混合后的體積小于100L”,解釋因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故B正確; C、“水蒸發(fā)變成水蒸氣”,解釋因為分子大小發(fā)生改變,錯誤,只是分子間隔變化.故C錯誤; D、“氮氣的化學性質不活潑,氧氣的化學性質比較活潑”,解釋因為不同分子性質不同,故D正確. 故選C. |
點評: | 掌握利用分子和原子的性質分析和解決問題的方法;熟練記憶分子和原子的性質;了解分子的定義和分子的特性. |
科目:初中化學 來源: 題型:
水與我們的生活息息相關,請回答下列與水有關的問題:
(1)水中魚類可以呼吸,因為水中溶有 _________ 。(寫化學式、名稱皆可)
(2)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是 _________ 。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______________區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是 ____ __ 。硬水的危害很大,常使用硬水的危害__________________________________。(寫出一條即可)
(4)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年4月14日,科學家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質子數(shù)為55,相對原子質量為133,則其核外電子數(shù)為( )
| A. | 23 | B. | 55 | C. | 188 | D. | 78 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng),如圖是某市紅星學校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”,實驗過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上.
②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請分析回答:
(1)可觀察帶到火星的棒香立即 .
(2)下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為評價不合理的是 .(填序號)
A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗使用的藥品用量太大
C.反應速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是同學們做溶液形成的實驗記錄.以下說法不正確的是( 。
溶質 | 碘 | 高錳酸鉀 | |||
溶劑 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
| A. | 衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 |
| B. | 同一物質在不同溶劑中的溶解性不同 |
| C. | 水、汽油、酒精都可以作溶劑 |
| D. | 溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
屬于無色透明,且在水溶液中能大量共存的一組離子是
A. Cu2+ SO42- H+ OH- B. Cl- NH4+ OH- Ag+
C.Ba2+ SO42- CO32- NO3- D.Na+ K+ NO3- Mg2+
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