實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某市紅星學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.

②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.

請(qǐng)分析回答:

(1)可觀察帶到火星的棒香立即  

(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是  .(填序號(hào))

A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).


考點(diǎn):

催化劑的特點(diǎn)與催化作用..

專題:

科學(xué)探究.

分析:

(1)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣,因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì),所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃;

(2)評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,不能隨便亂說(shuō),實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量不算大;反應(yīng)速度不慢.

解答:

解:(1)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣,因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì),所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃,

(2)評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,不能隨便亂說(shuō),實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量不算大;反應(yīng)速度不慢;

故答案為:(1)復(fù)燃;(2))BC.

點(diǎn)評(píng):

此題設(shè)計(jì)新穎,把對(duì)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算技能的考查和對(duì)信息閱讀能力的考查有機(jī)地結(jié)合了起來(lái),突出了新課改的理念.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:   

(1)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ,B中白磷不燃燒,原因是              ;

(2)D中看到的現(xiàn)象是                            

(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因                       ,用F裝置收集氣體的依據(jù)是                                            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái).下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是( 。

 

A.

N2﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0

B.

3S﹣﹣三個(gè)硫元素

 

C.

2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

D.

4CO﹣﹣4個(gè)碳酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,若用“○”和“●”表示兩不同的元素的原子,下列能表示化合物的是  ;表示單質(zhì)的是  ;表示混合物的是  .(均填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(  )

   A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象             B. 物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律

   C.生命有機(jī)體的形成及功能               D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界.對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

50L水和50L酒精混合后的體積小于100L

分子之間有間隔

C

水蒸發(fā)變成水蒸氣

分子大小發(fā)生改變

D

N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

不同分子性質(zhì)不同

 

A.

A選項(xiàng)

B.

B選項(xiàng)

C.

C選項(xiàng)

D.

D選項(xiàng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅)

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

 15% 

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,  (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是  

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)    (其他合理答案也可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

春天,花兒朵朵,由于分子在不停運(yùn)動(dòng)我們能聞到花香

 

B.

夏天,烈日炎炎,用可樂(lè)等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康

 

C.

秋天,果實(shí)累累,多吃水果可以補(bǔ)充人體所需的多種維生素

 

D.

冬天,寒風(fēng)冽冽,室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢,防止“煤氣”中毒

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