實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程,請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。
(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B 裝置,其中儀器c 的名稱是
(3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳,對(duì)應(yīng)的編號(hào)是______。
(4)E裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出,F(xiàn)用A、E裝置來制取并收集二氧化碳,連接A 裝置的應(yīng)是______口(選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,極難溶于水,能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),那么該氣體用什么方法收集:①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( )
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
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① 寫出編號(hào)a儀器的名稱:(1) ,以上裝置(從A—E中選擇)有一處明顯的錯(cuò)誤是(2)。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
② 可用于制取O2、H2、CO2的發(fā)生裝置是(3)(填字母),實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式表示為(4),二氧化錳的作用是(5)。
③ 收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是是(6)(填字母),驗(yàn)滿的方法是(7)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶CO2進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是 ,B是 。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 ,說明氣密性良好。
(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在 ,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿。
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有 。①酒精燈②鐵架臺(tái)③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與所對(duì)應(yīng)的性質(zhì)關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是( )
A.醫(yī)院給病人輸氧——氧氣可以供給呼吸
B.CO2用于滅火——CO2既不燃燒也不支持燃燒
C.金剛石裁玻璃——金剛石硬度大
D.鋁用于做導(dǎo)線——鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列作法不正確的是( )
A.電器著火,立即用水撲滅
B.炒菜油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.廚房天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門,打開門窗
D.用食醋除去水壺中的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)告,哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源,是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦,鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鉬的說法正確的是 ( )
A.屬于非金屬元素
B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
D.元素符號(hào)為MO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
堿式碳酸銅受熱分解成CuO、CO2和H2O等三種物質(zhì),則堿式碳酸銅的組成是( )
A.只含有碳、氫、氧元素
B.一定含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧元素,可能含有銅元素
D.肯定含有碳、氫、氧、銅元素
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