某小組在實驗室里制取CO2和O2時,用到了下列裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)如圖中儀器①、②的名稱:① ②
(2)實驗時能用B裝置收集CO2和O2,是因為 ;檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在 口 .
(3)寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式 ;如將A裝置改成C裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是 (選填序號);
A.制得更純的CO2 B.生成更多的CO2 C.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
(4)D裝置制氧氣管口放一團棉花的作用是 ,試管口略向下傾斜的原因是 .
二氧化碳的實驗室制法;制取氧氣的操作步驟和注意點;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)熟記常見儀器的名稱;(2)B裝置開口向上放置,適合密度比空氣大的氣體的收集;故可推斷需要收集的氣體的密度一定比空氣大;二氧化碳是否收滿的鑒別方法根據(jù)其不燃燒也不支持燃燒的特點即可;(3)正確書寫化學(xué)方程式,此方程式是復(fù)分解反應(yīng),但是碳酸不穩(wěn)定,易分解.裝置C與A的不同之處,及C能控制反應(yīng)的速度.(4)根據(jù)實驗室制取氣體的注意事項進行解答,用高錳酸鉀制取氧氣時要進行安全操作,如試管口向下傾斜,試管口放一團棉花,實驗結(jié)束,先撤導(dǎo)管,再熄酒精燈等. |
解答: | 解:(1)儀器①、②的名稱分別為鐵架臺和集氣瓶; (2)由于而氧氣、二氧化碳的密度均比空氣大;而CO2和O2的密度比空氣大;鑒別二氧化碳是否收滿的方法常用燃著的木條,若火熄滅,則收滿;否則,反之. (3)實驗室常用CaCO3和HCl制取CO2,屬于固體液體不加熱的反應(yīng).而裝置C與A的不同之處,C通過加入的HCl的量從而能控制反應(yīng)的速度.C起到啟普發(fā)生器的作用. (4)高錳酸鉀受熱時會放出水蒸氣,試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;試管口放一團棉花可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管. 故答案為:(1)①鐵架臺,②集氣瓶. (2)CO2、O2 密度比空氣大,不與空氣反應(yīng);集氣瓶口. (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; C. (4)防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管; 防止試管口的水回流,引起試管的炸裂. |
點評: | 此題將所學(xué)的氧氣、二氧化碳融合在一塊,考查了裝置的連接和選。约皩嶒炇抑迫《趸肌⒀鯕獾脑恚忸}的關(guān)鍵是熟知各種氣體制取的原理,正確書寫化學(xué)方程式. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子.下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯誤的是( 。
| A. | 各一個原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同 |
| B. | 屬于不同種碘原子 |
| C. | 各一個原子相比較,核外電子數(shù)相同 |
| D. | 各一個原子相比較,中子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)中B能加快反應(yīng)速率且反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
請你根據(jù)上述信息
(1)推斷出下列物質(zhì)名稱
A 、B 、E 、H .
(2)寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)文字或符號表達式:
② ;③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是 ( )
A.玻璃杯被摔碎、米飯變餿
B.汽油揮發(fā) 分離液化空氣法制取氧氣
C.蠟燭燃燒、乒乓球變癟
D.菜刀生銹 工業(yè)制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )
A.生成物有3種 B.在化學(xué)反應(yīng)中,分子一定改變,而原子不變
C.反應(yīng)物都是化合物 D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定某銅鋅合金(即Cu、Zn混合物)中鋅的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金質(zhì)量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀硫酸質(zhì)量/g | 100 | 160 | 100 |
生成氫氣質(zhì)量1g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
(1) 從上表數(shù)據(jù)分析,當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為_________時。表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。
(2) 試計算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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