實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，不正確的是（      ）

A.反應(yīng)都不需要加熱                    B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C.所用藥品的狀態(tài)相同                  D.都能用向上排空氣法收集

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬鎳及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：① Ni+2HCl===NiCl2+H2↑  ② NiO+2HCl===NiCl2+H2O

    分析化學(xué)方程式可知，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                  （    ）  

A.反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)              B.鎳能與硝酸銀溶液反應(yīng)

C.反應(yīng)②中鎳的化合價(jià)沒(méi)有改變     

D.等質(zhì)量的Ni和NiO分別與等質(zhì)量足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得NiCl2溶液質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的變化與空氣的某些成分有關(guān)，請(qǐng)?zhí)顚懣諝庵械某煞郑?/p>

   ⑴餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中有_______________；

⑵澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中會(huì)有一層白色物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有____________；

⑶食品包裝制做成真空，是防止食物與空氣中的______________反應(yīng)。

⑷霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有的____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為收集30mL氧氣，小明開展了如下實(shí)驗(yàn)：

   Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

   Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過(guò)氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

   Ⅲ. 如右圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

   Ⅳ.打開分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。

Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問(wèn)題：

  (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫___________________。

（3）收集氧氣時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則收集氣體實(shí)際體積 ______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中,不屬于緩慢氧化的反應(yīng)是（     ）

    A．呼吸作用         B．食物腐爛         C．鋼鐵生銹      D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

①鐵元素                ②水                   ③二氧化硫         

④空氣中含量最多的氣體               ⑤氨氣                 

⑥堿式碳酸銅是由                             　   元素組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在硫化氫(H2S)中，硫元素的化合價(jià)為                     

A.+4           B.+6            C.–2          D.–1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石，準(zhǔn)確稱取10g放于盛有100g稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，也不分解)，恰好完全反應(yīng)。測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示(氣體溶解忽略不計(jì))。計(jì)算：

(1) 生成二氧化碳的質(zhì)量是          ；(1分)

(2) 參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？(2分)

(3) 石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(2分)

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2 ，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。

(1)綠色植物通過(guò)     作用吸收CO2，通過(guò)     作用將CO2釋放到大氣中。

(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2   和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2 +6H2 ==1(    )+ 4H2O (3)為了減慢大氣中CO2 含量的增加，以下建議可行的是(填序號(hào))            。

①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉储诮故褂妹�、石油、天然氣等礦物燃料③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案