為收集30mL氧氣,小明開展了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,取一定量過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中。
Ⅲ. 如右圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。
Ⅳ.打開分液漏斗活塞,制取并收集氧氣。
Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,收集氧氣的方法叫___________________。
(3)收集氧氣時(shí),如果俯視讀數(shù),則收集氣體實(shí)際體積 ______________(填“大于”、“小于”或“等于”)30mL。
(4)二氧化錳可以回收再利用的原因是___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題(8分)
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① 酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ,將裝置D和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
。寫出該反應(yīng)的(文字)表達(dá)式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量 至沒過漏斗尾部處浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
。
(
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液被稱為氨水。在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的實(shí)驗(yàn)裝置及連接順序正確的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成四氧化三鐵
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.充分加熱碳酸氫銨固體,綠色粉末逐漸變成黑色,生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在空氣中不能燃燒,在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成氣體能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,不正確的是( )
A.反應(yīng)都不需要加熱 B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同 D.都能用向上排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是
A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物
B.房屋失火,消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/p>
D.用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是( )
A.我能在滅火中大顯身手 B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用 D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
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