【題目】如圖為初中化學(xué)中常見實驗，根據(jù)要求回答問題：

（1）圖甲中玻璃棒的作用是___________。

（2）圖乙是電解水的實驗，a端為__________極（填“正”或“負(fù)”）。

（3）圖丙A中的現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（5）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實驗說明________________。

【答案】引流 正 溶液變紅 二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大

【解析】

（1）圖甲中玻璃棒的作用是引流；

（2）在電解水實驗中，生成氫氣與氧氣的體積比為：2：1，且正氧負(fù)氫，故a端為正極；

（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故圖丙A中的現(xiàn)象是溶液變紅；

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）B中為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（5）二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

回答下列問題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)相關(guān)概念在邏輯上可能有如圖所示的關(guān)系，例如：純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。那么下列說法中正確的是（　�。�

A.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.氧化物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵，變廢為寶�，F(xiàn)用5．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(yīng)（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng)），請你計算：

（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量

（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實驗探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱①_____。

（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流_____（填序號）。

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中。

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實驗室制取二氧化碳和實驗室制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是為_____（填序號），利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（4）實驗室制取二氧化碳，常選用裝置_____（填字母代號）收集二氧化碳。收集時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_____，說明瓶中已集滿二氧化碳。

（5）實驗中學(xué)生們分別用C、E兩種方法收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，若操作正確，所用鐵絲完全相同，結(jié)果鐵絲在用E裝置收集的氧氣中燃燒更劇烈，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.t1℃時，向50g水中加入10g甲，所得溶液可以達(dá)到飽和狀態(tài)

B.采用升高溫度的方法，可使乙的飽和溶液變?yōu)橐业牟伙柡腿芤?/span>

C.甲中混有少量乙，可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲

D.t2℃時，將甲、乙兩溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為b元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的位置，下列說法正確的是

A.x的值為8

B.b. c原子的化學(xué)性質(zhì)相似

C.a. b元素在同一族

D.b原子容易得到一個電子可形成離子F1-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料：白磷著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強(qiáng)設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強(qiáng)的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____。

(4)根據(jù)以上事實你認(rèn)為白磷在實驗室應(yīng)如何保存____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們將一個反應(yīng)中化合價升高的反應(yīng)物叫做還原劑，還原劑在反應(yīng)中被氧化，得到的產(chǎn)物叫做氧化產(chǎn)物；化合價降低的反應(yīng)物叫做氧化劑，氧化劑在反應(yīng)中被還原，得到的對應(yīng)的生成物叫做還原產(chǎn)物。即將有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)。實驗室為監(jiān)測空氣中汞蒸氣的含量，往往懸掛涂有CuI的濾紙，根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化所用去的時間來判斷空氣中的含汞量，其反應(yīng)為：4CuI + Hg＝Cu2HgI4 + 2Cu

（1）以上反應(yīng)中的Cu2HgI4 為_____。

A 僅作氧化產(chǎn)物 B 僅作還原產(chǎn)物 C 既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

（2）下列說法不正確的是_____。

①化合反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)

②分解反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

③置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

④復(fù)分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)

A ①② B ③④ C ①③ D ②④

（3）已知黑火藥燃燒發(fā)生的反應(yīng)如下：S + 3C + 2KNO3 K2S + 3CO2 ↑+ N2↑。則在反應(yīng)中氧化劑是_____，還原劑是_____。

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