Question

【題目】初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應的化學方程式是__________。

（2）乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗如圖所示。

①乙組實驗結束后可觀察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反應_________（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。

（實驗結論）參加化學反應的各物質質量總和等于生成的各物質質量總和。

（實驗分析）在一切化學反應中，沒有發(fā)生變化的是____，所以參與反應前后各物質的質量總和相等。

A原子種類 B分子種類 C原子數(shù)目 D原子質量

（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質量守恒定律的實驗應該在______容器中進行。

（2）結論應用：環(huán)保部門常用測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：的化學式是___________。

Answer 1

【答案】 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密閉

【解析】

實驗探究：

（1）甲小組實驗中，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是：；（2）①乙組實驗結束后可觀察到天平不平衡，是因為反應生成的二氧化碳逸出裝置，此反應遵守質量守恒定律；

②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起催化作用；

實驗

在一切化學反應中，沒有發(fā)生變化的是原子種類、原子數(shù)目、原子質量，所以參與反應前后各物質的質量總和相等。故填：ACD。

反思與交流：

（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質量守恒定律的實驗應該在密閉容器中進行；

（2）由I2O5+5CO＝I2+5X，反應前、后碘原子都是2個，反應前的碳原子是5個，反應后應該是5個，包含在5X中，反應前的氧原子是10個，反應后應該是10個，包含在5X中，X的化學式是CO2。