某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗．試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是　　，你的改進方法是　　．

（2）實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是　　，發(fā)生反應的化學方程式為　　．

（3）B處觀察到的實驗現(xiàn)象是　　．該同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則通入裝置的CO氣體質(zhì)量　　（填“＞”、“＜”或“=”）0.28g．


考點：

一氧化碳還原氧化鐵；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.

專題：

金屬與金屬材料．

分析：

（1）根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性分析回答；

（2）根據(jù)一氧化碳與氧化鐵的反應，分析現(xiàn)象、寫出方程式；

（3）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應分析B處觀察到的實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗的注意事項分析通入一氧化碳的質(zhì)量．

解答：

解：（1）由于一氧化碳是有毒、具有可燃性的氣體，所以，該裝置存在的一個主要問題是：尾氣沒有進行處理，會污染空氣，你的改進方法是：點燃或收集．

（2）由于在高溫條件下一氧化碳將氧化鐵還原成鐵，生成了二氧化碳．所以，實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色，發(fā)生反應的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

（3）由于一氧化碳與氧化鐵反應生成二氧化碳能與氫氧化鈣反應，所以B處觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．該同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，由方程可知，參見反應的一氧化碳的質(zhì)量是2.8g，由于實驗前通入一氧化碳，反應后還要繼續(xù)通入一氧化碳，所以，通入裝置的CO氣體質(zhì)量＞0.28g．

故答為：（1）尾氣沒有進行處理，會污染空氣  點燃或收集；（2）紅色粉末變成黑色  3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；（3）澄清石灰水變渾濁，＞．

點評：

本題主要考查了一氧化碳與氧化鐵反應的現(xiàn)象、一氧化碳的性質(zhì)、對大氣的污染等知識，難度不大，屬于基礎性的練習題．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是(    )

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

C．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數(shù)目減少

D．稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H＋，因此兩者都能和活潑金屬反應生成氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


將無色液體A和黑色的粉末B混合，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，試回答：

(1)寫出上述物質(zhì)的名稱：

A            ，B            ，C           ，D             ，F(xiàn)            。

(2)寫出上述有關(guān)的反應的文字表達式，在后面的括號內(nèi)注明反應的基本反應類型：

①                                               ，(                    )；

②                                               ，(                    )。

(3)你能說出C的至少兩點用途嗎？①                  ；②                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用CO還原鐵的氧化物1.00g，得到鐵粉0.75g，則下列說法中正確的是（　　）

　

A．

該氧化物是Fe2O3

　

B．

該氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物

　

C．

該氧化物是FeO

　

D．

該氧化物中不含F(xiàn)eO

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科目：初中化學 來源： 題型：


請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，用字母填空．

A．防止燙壞實驗桌  B．防止失火  C．防止液體濺出  D．防止試管破裂

（1）先熄滅酒精燈，后向酒精燈中添加酒精．　　

（2）給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的　　

（3）取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的實驗桌上．　　

（4）往試管中放入鐵釘時，需先將試管橫放，再慢慢豎立．　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 

 
正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是

   A.點燃酒精燈      B.滴加液體      C.加熱液體     D.讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


果糖大量存在于水果中，其分子的化學式為C6H12O6 , 下列說法不正確的是                                                                   

A．果糖由碳、氫、氧元素組成  

B．果糖由果糖分子構(gòu)成    

C．果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比1:2:1   

D．1個果糖分子有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


有下列物質(zhì)：a.氧氣、b.氫氣、c.二氧化碳、d.金剛石、e.活性炭。（用字母填寫）

（1）天然最堅硬的物質(zhì)     ，（2）未來最理想的燃料       ，

（3）光合作用的原料       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。

(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH

　　　　7(選填“<”“>”或“=”)。

②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7。

③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且　　　　過量。

(2)方案二:觀察　　　　。(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為　           

                                                                   。

(3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是　                           。

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