【題目】純堿既可以從內(nèi)陸湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制減法”生產(chǎn),其生產(chǎn)工藝流程可簡(jiǎn)要表示如圖所示。
(1)從沉淀池中分離出沉淀的操作是。
(2)煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
(3)該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高,故生產(chǎn)中要先向食鹽水通提高產(chǎn)率.
(4)母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是 , 農(nóng)業(yè)上可用作氮肥。
【答案】
(1)過(guò)濾
(2)CaCO3CaO+CO2↑
(3)NH3
(4)NH4Cl
【解析】解:由題中信息知,(1)從沉淀池中分離出沉淀的操作是過(guò)濾;(2)煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3 CaO+CO2 ↑;﹙ 3)該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高,故生產(chǎn)中要先向食鹽水通NH3提高產(chǎn)率;(4)母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是NH4Cl,農(nóng)業(yè)上可用作氮肥。
所以答案是:(1)過(guò)濾;(2)CaCO3 CaO+CO2 ↑;﹙ 3)NH3;(4)NH4Cl。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)部分微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生變化
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.生成物種兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:1
D.該反應(yīng)中分子、原子都發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將金屬銅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出Cu→A的化學(xué)方程式
(2)寫(xiě)出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】飲料、包裝食品常加入防腐劑。丙酸鈉是其中之一,化學(xué)式為C3H5O2Na。試求:
(1)丙酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____;
(2)丙酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣(假設(shè):石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取一定質(zhì)量的石灰石置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸100g,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥等操作后稱(chēng)重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 稀鹽酸的用量(g) | 剩余固體的質(zhì)量(g) |
① | 20 | 16.25 |
② | 40 | 12.50 |
③ | 60 | m |
④ | 80 | 5.00 |
⑤ | 100 | n |
請(qǐng)細(xì)心觀查表格和圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)第______次石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好反應(yīng)完畢;
(2)表格中m= ______g,n=______g;
(3)計(jì)算該石灰石樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法或做法中正確的是:
A.電器設(shè)備著火立即用水撲滅
B.在煤火上擱一壺水可防止煤氣中毒
C.通過(guò)燃燒法可區(qū)分羊毛、棉纖維及合成纖維
D.在氮肥中,尿素含氮量最高,故農(nóng)作物應(yīng)大量追施尿素
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