如圖是某同學探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,試回答下列問題。
(1)選用的細鐵絲應先用____________________進行處理,這個變化是________變化。
(2)實驗時將細鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ______________________________
_________________________________________________________________,
在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_________________________。
集氣瓶內事先裝水或沙子,目的是____________________________________。
(3)證明鐵絲燃燒是化學變化的現(xiàn)象是________________________________,
證明燃燒放出大量熱量的現(xiàn)象是_____________________________________。
(4)寫出該反應的文字表達式________________________________________,
該反應的基本類型是_______________________________________________。
【解析】(1)選用的鐵絲如果表面有鐵銹,應用砂紙打磨去銹進行處理,這個變化屬于物理變化。(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是為了增大與氧氣的接觸面積;鐵絲末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止生成的四氧化三鐵高溫熔融物濺落下來炸裂集氣瓶底。(3)化學變化的特征是有新物質生成,因此證明鐵絲燃燒是化學變化的現(xiàn)象是生成黑色固體;證明燃燒放出大量熱量的現(xiàn)象是生成物熔化濺落下來。(4)鐵絲與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵;該反應由兩種物質反應生成一種物質,因此屬于化合反應。
答案:(1)砂紙打磨去銹 物理
(2)增大鐵絲與氧氣的接觸面積 引燃鐵絲 防止鐵與氧氣生成的熔融物溫度過高而炸裂集氣瓶底
(3)生成黑色固體 生成物熔化濺落下來
(4)鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點燃酒精燈,加熱試管 b.檢查裝置的氣密性
c.將藥品裝入試管,用帶有導氣管的塞子塞緊,并把它固定在鐵架臺上
d.用排水法收集氧氣 e.熄滅酒精燈 f.將導氣管從水槽中取出
正確的操作順序是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 多種元素組成的物質一定是化合物
B. 分子質量越大,其相對分子質量也一定越大
C. 原子的最外層電子數(shù)相等,其元素化學性質一定相似
D. 原子核都是由質子和中子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.加入二氧化錳可使過氧化氫溶液產生更多的氧氣
B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣
C.為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中
D.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產生氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
完成下列變化的符號表達式,并按要求填空.
(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):。.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒: ,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是 .鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ;實驗開始時先點燃火柴的目的是
(3)鎂帶在氧氣中燃燒: ,軍事上利用鎂可用作 .
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣: .
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