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CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物。小平和小明同學用這種大理石和稀鹽酸反應,分別開展以下探究,請你參與探究并回答相關問題。
【查閱資料】資料一:在常溫下,測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:

表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律,即較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸。下列反應均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是         (填字母)

資料二:CuS是黑褐色無定形粉末或粒狀物,不溶于濃鹽酸,不溶于水和硫化鈉溶液。
【實驗探究】小平同學為了得到純凈的二氧化碳,設計了如下裝置,請你分析:


圖2
【制取CO2】利用圖1、與圖2干燥裝置制得純凈干燥的CO2。
(1)儀器a的名稱是           ,儀器b的名稱是           。
裝置甲中主要反應的化學方程式為                               
(2)裝置丙盛有足量的飽和NaHCO3溶液,目的是除去                  
裝置丙中主要反應的化學方程式為                               。
裝置乙中盛有的物質是            溶液,F象:                
(3)利用圖2干燥裝置干燥氣體,常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰,若選用A裝置,則A裝置中放入藥品       (選擇序號);
若選用B裝置,則B裝置中放入藥品       (選擇序號)。
(4)小明同學為了計算這種大理石中含碳酸鈣質量分數,進行了如下定量實驗:

小明同學通過分析計算,得出結論:該實驗中生成的二氧化碳的質量是4.4g。大理石樣品純度為83.3%。請你評價他的結論是否正確   __,并簡述理由____               _____。
【查閱資料】     D;
【制取CO2
(1)   錐形瓶    ; 分液漏斗;  CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑;
(2)     HCl    ;          NaHCO3+HCl="NaCl+" H2O+CO2;  CuSO4; 出現黑褐色沉淀;
(3)     ① ; ②  
(4) 錯誤    逸出的4.4g氣體是CO2和H2S等混合物,大理石樣品純度小于83.3%。

試題分析:資料一:根據題給的信息可知,復分解反應的規(guī)律是:較強酸發(fā)生反應可以生成較弱酸,而D反應中的H2S的酸性比硫酸的酸性弱,是弱酸制取了強酸,不符合此規(guī)律,錯誤。故選D
資料二:(1)根據實驗室常用儀器回答,圖中儀器a是錐形瓶,儀器b是分液漏斗,由于實驗室常用石灰石(碳酸鈣)和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,且同時還生成氯化鈣和水,故裝置甲中的主要反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑。
(2)由于鹽酸具有揮發(fā)性,故生成的二氧化碳中會混有氯化氫氣體,而飽和的NaHCO3溶液能與氯化氫氣體反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳,故裝置丙中的反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;而飽和的NaHCO3溶液不與二氧化碳反應,故能除去二氧化碳中會混有的氯化氫氣體;
根據題意,“大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物”,而硫化物能與鹽酸反應,生成硫化氫氣體,故生成的二氧化碳氣體中還混有硫化氫氣體,結合題給的信息,要除去硫化氫氣體,則裝置乙中應盛有的物質為硫酸銅溶液,因為二者能反應生成硫酸和硫化銅,且由于硫化銅是不溶于濃鹽酸,不溶于水和硫化鈉溶液的黑褐色沉淀,故可見實驗現象是有黑褐色沉淀出現。
(3)根據干燥劑的性質,結合干燥裝置分析,若選用A裝置,由于A裝置中盛放的是液體,因此應盛放濃硫酸,故選①;若選用B裝置,由于B裝置中盛放的是固體,而題給的③堿石灰和④生石灰又都能與二氧化碳反應,故B中應盛放的是無水氯化鈣,故選②。
(4)根據上面的分析,大理石中含有硫化物,而硫化物能與鹽酸反應生成硫化氫氣體,故用該方法獲取的生成的氣體二氧化碳的質量,要比實際的大,則會使計算出的碳酸鈣的質量偏大,也就造成碳酸鈣的質量分數偏大,錯誤。
點評:對于驗證型實驗探究,要熟記物質的性質或變化規(guī)律,根據給出的實驗設計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現象,來驗證該物質的性質或變化規(guī)律等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。
[猜想或假設]溶液的pH可能為(請將你的假設填入空格中):①pH < 7 ,②____________ ,③____________ 。
[設計和實驗]要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質中的______________(填序號)來進行實驗。
①pH試紙       ②紫色石蕊試液        ③酚酞試液
組內同學進行了如下實驗:
甲同學:取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7。
乙同學:取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7。
丙同學:將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7。
[評   價]三位同學中操作規(guī)范的是_________同學。指出其余同學操作上的錯誤____________________________________________________。
[結論和分析]丙同學得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認為該結論是否正確?_______,如不正確請舉一例說明(如正確,此空不用填)。_______________________________________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗:

(1)實驗一:發(fā)生反應的化學方程式                      ,
該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為               
(2)實驗二:將實驗一后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質是                       ,可能有的物質是                  ,為了進一步確定可能有的物質是否存在,同學們設計了如下方案:
實驗步驟
實驗現象
結論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加        
沒有氣泡產生
                 
濾液中含有的金屬離子可能是 :         
①Mg2+;    ②Mg2+、Fe2+;    ③Mg2+、Fe3+;    ④Cu2+、Fe2+;     ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液。

【提出問題】如何鑒別出三種溶液?
【實驗探究】小松同學:取1號樣品溶液少許,加入到一支試管中,向其中滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現象,他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生。他認為1號溶液中的溶質一定不是碳酸鉀,一定是硫酸鈉。
【反思與評價】請你評價小松同學的實驗結論(1)                              ;
【實驗探究】小北同學:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液,其中2號、3號試管中出現白色沉淀,再加足量稀硝酸,2號試管中出現了(2)     現象,說明2號溶液是碳酸鉀溶液,3號試管中沉淀無變化。
【表達與交流】同學們經過討論后認為,最簡單的方法是只需要分別滴加一種試劑(3)   (填物質化學式)就能將三種溶液鑒別出來。請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中:(4)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

根據下列裝置圖填寫有關空格:

   A                B              C                    D

 
                           


     E            F           G           H                   I

 
 


(1)裝置A中儀器①的名稱為      ; 
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述      (填序號)裝置;并指出該裝置的優(yōu)點______________________________( 只寫一點即可);但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳,某學生進行了實驗比較( 分別用體積相同的兩個集氣瓶收集) 。
比較項目
 排水法
向上排空氣法
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠大于其溶解和與水反應的速度
CO2密度比空氣      , 且不與氧氣反應
收集過程分析
集滿現象                  
驗滿分析:因氣體無色,故集滿較難確定,即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水,振蕩
先渾濁后澄清所需時間較短
先渾濁后澄清所需時間較長
由上述實驗可得結論①                                       ;
                                              。
(3)用氯化鈉固體和水配制100 g 10%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的      (填序號)。若配制后,則所得溶液中氯化鈉的質量分數<10%,可能是下列哪些因素造成_______________(填序號)(2分)
A、稱量時物體與砝碼放反了    B、量水時,仰視刻度       C、所用砝碼破一角 
D、氯化鈉中有少量雜質        E、稱量后,讀數時,天平指針偏右

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品,主要過程如下:
①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為  ,寫出一個由酸D轉化為氣體A的化學方程式 
②電解后生成的堿B的化學式為    ,你猜想的依據是    。
(2)食鹽中含有各種添加劑,如添加碘酸鉀(KIO3)補充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe(CN)6]·3H2O) 作為抗結劑防止食鹽結塊。但人們總是擔心抗結劑會分解產生劇毒物質氰化鉀(KCN)。某同學對此進行了探究,其熱重分析數據如圖:

【查閱資料】一般烹飪溫度低于340℃。
回答下列問題:
①食鹽中至少含有    種金屬元素(填一數字)。
②寫出70℃~100℃反應的方程式    ;
當溫度高于400℃時,會產生劇毒物質KCN,同時還會產生一種單質氣體,則X的化學式是    
③食用含亞鐵氰化鉀作抗結劑的食鹽是否安全?其理由是    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標,發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:

(1)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質是                  
(2)①處加入Fe2O3·H2O的目的是                   。
(3)②處CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2,反應的化學方程式是(反應條件略去)                 
(4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應的化學方程式是                               。
(5)該流程中參與循環(huán)的物質是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在學習植物細胞結構時,我們經常利用顯微鏡把細胞分解為細胞壁,細胞質,細胞膜,細胞核等幾個不同部分來認識,這種方法屬于(   )
A.比較B.歸納C.理性思維分析D.實驗分析

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在化學實驗室里,酒精是最常用到的一種燃料,其化學式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素,設計并完成如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。
【實驗目的】:證明酒精中含有碳、氫元素。
【實驗用品】:酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
【實驗過程及結論】
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
 
步驟一:點燃酒精燈,將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內壁
   生成;
證明酒精中含有    元素
 
步驟二:迅速取下燒杯,并加入少量          ,振蕩;
 
 
           
證明酒精中含有碳元素

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