去年至今，我國北方，合肥地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)。PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首。國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術規(guī)定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施。以下組別中為全部影響空氣質(zhì)量的一組污染物是（     ）

A．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5）        B．CO2、O2和SO2

C．NO2、N2和可吸入顆粒物 （含PM2.5）        D．CO2、N2和O2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


填寫下表空格，并回答題后問題：

質(zhì)子數(shù)

1

1

8

8

11

11

電子數(shù)

1

0

8

10

11

10

粒子符號

H

H+

O

____

Na

Na+

相對原子質(zhì)量

1

1

16

16

23

____

（1）H與H+的中子數(shù)_______（填“相同”或“不相同”）；

（2）Na與Na+是同種元素，因為它們的                  相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作裝置正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)質(zhì)量增加的變化屬于物理變化是

A．銅片在空氣中加熱                B．敞放的固體燒堿

C．露天堆放的生石灰                D．干燥木材吸水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作，正確的是

A．加入塊狀固體　　   B．蒸發(fā)         C．檢查裝置氣密性　　　　D．加熱固體制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中正確的是(    )


A.取固體藥品     B.稱取藥品     C.聞氣味     D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復使用）。

   

甲             乙                 丙                   丁

(1) 檢驗二氧化碳的方法是                                                   。為了去除原混合氣體中的二氧化碳氣體，氣體要首先通過     裝置。

(2) 丙裝置內(nèi)發(fā)生反應的現(xiàn)象是                                    ，其中發(fā)生的反應用化學方程式表示為                                    。

(3)氣囊的作用是                                    。

 (4) 綜合考慮之后你認為要完成該實驗探究，相關裝置的連接順序應該是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)發(fā)生的變化中，分子發(fā)生了改變的是                           （    ）

A．冰融化成水         B．二氧化硫在空氣中形成酸雨

  C．車胎炸裂           D．            

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室欲用質(zhì)量分數(shù)98%、密度1.84g/cm3的濃硫酸配制質(zhì)量分數(shù)為19.8%,密度為1.14g/cm3的稀硫酸75.0ml，請按要求填寫空格。

實 驗 步 驟

實   驗   內(nèi)  容

⑴____________

濃H2SO4的體積___________，水的體積___________，（保留一位小數(shù)）

⑵量取

量筒必須____________，視線要跟量筒內(nèi)______________________________，以便準確量取濃H2SO4和水的體積

⑶溶解

一定要把______________倒入燒杯里，再沿著____________中，并不斷_______________ 使水與濃H2SO4充分混合

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同步練習冊答案