精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

該興趣小組還就“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關.

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間.

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,方框中為他們收集氧氣的裝置,此實驗中宜采用的氣體收集方法是  

【實驗記錄】如表

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【結論】該探究過程得出的結論是  

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加兩個實驗來分別驗證    

【拓展】H2O2 生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出另一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

【假    設】.

【實驗方案】  


考點:

影響化學反應速率的因素探究;常用氣體的收集方法;催化劑的特點與催化作用..

專題:

科學探究.

分析:

可以根據制取氣體的實驗要求選擇實驗裝置,根據催化劑的選擇和作用可以設計合理的實驗過程,根據表中提供的數據可以進行相關方面的判斷.

解答:

解:【進行實驗】

因為排水法容易準確地判斷收集滿氧氣的時間.故填:排水法;

【結論】

根據控制變量法,分析表中的有關數據,可知分別用1g水泥塊和1gMnO2做催化劑,來催化反應時所用的時間分別是165s和46s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g水泥塊做催化劑時,化學反應速率要快.因此,由實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結論是:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關.故填:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關;

【反思】

根據催化劑的概念可知,催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質在反應前后不改變.故填:質量不變;化學性質不變;

【假設】

可以假設:H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關.故填:H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關;

【實驗方案】

常溫下,兩瓶相同體積的不同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的MnO2,測量各生成一瓶O2所需的時間.故填:常溫下,兩瓶相同體積的不同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的MnO2,測量各生成一瓶O2所需的時間.

點評:

解答本題時要充分理解影響化學反應速率的因素,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


實驗中操作要正確,否則會引起實驗偏差,某同學用量筒量取溶液時,準確讀數為l5毫升,倒出部分液體后,仰視讀數為9毫升,則該同學實際倒出的溶液的體積為

A.小于6毫升     B.大于6毫升   C.等于6毫升         D.無法確定范圍

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多.化學興趣小組的同學設計如下四組實驗,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。

第一組

第二組

第三組

第四組

 

A.

第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化快慢

 

B.

第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

 

C.

第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃

 

D.

第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


最近科學家制造出原子序數為112號的新元素,其相對原子質量為277,下列有關112號新元素的說法正確的是  

A.該元素原子的中子數為112        B.該元素原子的質子數為165

C.該元素原子的核外電子數為112    D.該元素原子的核電荷數為  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是電解水實驗的示意圖:

(1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是  ;

(2)b試管里產生的氣體檢驗方法是  ;

(3)該實驗反應的文字表達式為  ;

(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是    

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的顏色狀態(tài)描述不正確的是( 。

 

A.

氧化鎂﹣白色粉末

B.

四氧化三鐵﹣綠色粉末

 

C.

稀鹽酸﹣無色液體

D.

鎂帶﹣銀白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中不能在氧氣中燃燒的是( 。

 

A.

氮氣

B.

木炭

C.

紅磷

D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質?在老師的指導下,同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應的內容.

【提出假設】該溶液可能為  

【設計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產生大量氣泡,并放出大量的熱.

①用  法收集一試管氣體.

②檢驗收集的氣體(寫出的操作方法) 

③反應的文字表達式為  

【實驗結論】二氧化錳在此實驗中起  作用,此氣體是  ,該無色溶液是  ,原假設成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下圖(如圖2)是從元素周期表中得出的部分信息,有關敘述錯誤的是

    A.鉀是一種金屬元素

    B.鉀元素符號為K

    C.鉀元素的原子序數為19

    D.鉀元素的相對原子質量為39.10g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案