下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是（　�。�

　

A．

H2

B．

N

C．

Fe

D．

CO2


考點(diǎn)：

元素的符號(hào)及其意義；化學(xué)式的書寫及意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)化學(xué)式的含義及物質(zhì)的組成，金屬和固態(tài)的非金屬元素是由原子構(gòu)成的物質(zhì)；進(jìn)行解答本題．

解答：

解：A、H2表示1個(gè)氫分子或氫氣，由2個(gè)氫原子構(gòu)成；故A不符合題意；

B、N表示氮元素或1個(gè)氮原子，組成的單質(zhì)為N2，故B不符合題意；

C、Fe表示鐵元素，一個(gè)鐵原子，表示由該元素組成的單質(zhì)；故C符合題意；

D、CO2表示一個(gè)二氧化碳分子，或二氧化碳這種物質(zhì)，故D不符合題意；

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的組成及化學(xué)式含義的理解與應(yīng)用的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)①NO、②NO2、③N2、④NH4Cl、⑤KNO3都含有氮元素，請(qǐng)按氮元素化合價(jià)由高到低的順序排列（填序號(hào)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

另外再找出兩條規(guī)律并排出順序。

⑴規(guī)律＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿      順序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵規(guī)律＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿      順序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各種物質(zhì)所發(fā)生的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（    ）

  A.冰雪融化，由空氣制氧氣           B.鋼鐵生銹，燒制石灰   

  C.蠟燭燃燒，蠟燭熔化               D.汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a        、b        ；

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是    (填序號(hào))，其中二氧化錳起    作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為              。此方法制取氧氣最好，其優(yōu)點(diǎn)                。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是     (填序號(hào))，要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是           ，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為           。

(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是                        。

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物中屬于氧化物的是（　�。�

　

A．

氯化鈉

B．

高錳酸鉀

C．

水

D．

氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時(shí)，下列做法中不正確的是（　　）

　

A．

用濕毛巾捂住鼻子

B．

成站立姿勢(shì)跑出

　

C．

伏低身子逃出

D．

淋濕衣服爬出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和b，請(qǐng)回答：

（1）氣體a為　　；

（2）檢驗(yàn)氣體b常用　　；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是　　．

（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時(shí)，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時(shí)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；

b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有　　元素．你做出這個(gè)判斷的理由是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體，可用　　法收集．

（3）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：

①該氣體是CO；②該氣體是H2．

請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是　　（寫化學(xué)式）．

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明你在（3）中的推測(cè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟

反應(yīng)現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

　

C．

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

D．

蠟燭在空氣中燃燒有明亮的藍(lán)紫色火焰，稍有黑煙，放出熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案