如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為 ,中子數(shù)為 .
(2)圖乙所示粒子的符號(hào)為 .
元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可. (2)圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鋁離子,據(jù)此進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為13,表示原子序數(shù)為13;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的核電荷數(shù)和質(zhì)子數(shù)均為13;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98;相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)為26.98﹣13=13.98≈14. (2)圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鋁離子,其離子符號(hào)為:Al3+. 故答案為:(1)13;14;(2)Al3+. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在生活中,我們常會(huì)聽到這樣的話:食物變質(zhì)了、自行車生銹了…下列變化中屬于物理變化的是( 。
①石油加工變成衣料 ②鐵礦石通過冶煉,轉(zhuǎn)化成鐵合金 ③沙子變成電腦芯片
④銅錠加工成銅絲 ⑤沙子堆成沙雕 ⑥頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng) ⑦頭發(fā)剪斷.
| A. | ①②③⑥ | B. | ④⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③④⑤⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為
( 。
| A. | 1g | B. | 1.6g | C. | 4.2g | D. | 8.5g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是( 。
| A. | 蠟燭燃燒 | B. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 |
| C. | 水蒸發(fā) | D. | 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 | B. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 |
| C. | 氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐 | D. | 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“西氣東輸”中,“氣”的主要成分是甲烷,其充分燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證甲烷燃燒后的產(chǎn)物.(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象及結(jié)論.) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 滴加液體 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 稱量固體 | D. | 傾倒液體藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說法你認(rèn)為正確的是
A.原子核是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B.在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)往往同時(shí)發(fā)生物理變化
D.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實(shí)驗(yàn)I:如圖甲所示,一段時(shí)間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:__ ___
(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖乙所示)作為對(duì)比。你認(rèn)為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____
(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是__ ___ _ _(寫出一點(diǎn)即可)。
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