“西氣東輸”中,“氣”的主要成分是甲烷,其充分燃燒生成二氧化碳和水,請設(shè)計簡單簡單方法驗證甲烷燃燒后的產(chǎn)物.(要求寫出實驗操作,現(xiàn)象及結(jié)論.)  


考點:

甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途;常見氣體的檢驗與除雜方法..

專題:

簡單實驗方案的設(shè)計與評價.

分析:

已知甲烷燃燒時會生成二氧化碳和水,所以,點燃甲烷,在火焰上方罩一冷而干的燒杯,①觀察燒杯內(nèi)壁是否有水霧出現(xiàn);②向燒杯中加入少許澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁.

解答:

解:根據(jù)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì),檢驗它;最簡單的方法是:點燃甲烷,在火焰上方罩一冷而干的燒杯.

故答案為:點燃甲烷,在火焰上方罩一冷而干的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),然后將燒杯迅速倒置過來,加入少許澄清石灰水,石灰水變渾濁.說明甲烷燃燒后生成二氧化碳和水.

點評:

題主要考查化學(xué)實驗的方案設(shè)計與評價,了解常見氣體的檢驗與除雜方法,掌握二氧化碳的檢驗和驗滿方法.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用量筒量取液體時,某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視凹液面最低處讀數(shù)為13mL,傾倒出一部分液體后,又俯視凹液面最低處讀數(shù)為4mL,這位同學(xué)取出的液體體積(  )

 

A.

9mL

B.

大于9mL

C.

小于9mL

D.

無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①    

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先  ,再添加藥品;使用 E (選填裝置序號)所示的方法收集到的氧氣比較純凈.

(3)試驗室制取二氧化碳氣體的裝置組合是  (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同的原子.下列說法不正確的是(  )

 

A.

該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.

反應(yīng)前后分子種類沒有改變

 

C.

反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變

D.

反應(yīng)前后元素種類沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為  ,中子數(shù)為  

(2)圖乙所示粒子的符號為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對化學(xué)學(xué)科認識中錯誤的是( 。

 

A.

化學(xué)為人類研制了新材料

 

B.

化學(xué)已經(jīng)成為了生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

 

C.

化學(xué)為人類提供了新能源

 

D.

化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是(  )

 選項

 待測物質(zhì)

 鑒別方法

 A

 二氧化錳、氯酸鉀

 嘗味道

 B

 酒精、白醋

 聞氣味

 C

 白糖、食鹽

 看顏色

 D

 氧氣、氮氣

 聞氣味

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一種融雪劑含有Na2SiO3 (硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價為

A.+1價         B.+2價         C.+3價        D.+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是(  )

 

A.

原子的核電荷數(shù)是31

B.

元素符號是Ga

 

C.

屬于金屬元素

D.

相對原子質(zhì)量為69.72g

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