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關于單質碳的性質描述錯誤的是

A.單質碳在常溫下化學性質不活潑    

B.單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C.高溫時單質碳跟二氧化碳不能反應   

D.高溫時碳跟氧化銅反應生成銅和二氧化碳

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


有一含有純堿的食鹽樣品,為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質量為123.4g(假設產生的氣體全部逸出)。

(1)反應中生成的氣體的質量是______g;

(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組氣體中均能用固體氫氧化鈉干燥的一組

是(  )

A.H2、O2、CO2              B.H2、O2、CO

C.H2、SO2、CO                        D.O2、CO、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗設計不能達到實驗目的的是

A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳    

B.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質

C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3      

D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是實驗室依次制備、收集、驗證、驗滿CO2的裝置,其中正確的是

      

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據此回答下列問題:

⑴寫出帶標號儀器的名稱:①   ▲       ②   ▲  

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為   ▲   ,發(fā)生裝置為   ▲  ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是  ▲ ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果  ▲  (填“有”或“沒有”)明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計)。

【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應;小敏認為此結論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是   ▲    ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應又產生了氣體,該氣體的成分?

【提出猜想】a.可能是CO2      b.可能是   ▲   。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;

        ②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實驗驗證】①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產生淡藍色火焰,片刻后熄滅。證明猜想  ▲  成立;

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產生氣泡。該步實驗的目的是  ▲ 

【結論】CO2與NaOH反應的化學方程式是    ;

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質,也不能盛裝  ▲  性物。

 

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下列有關熟石灰的說法錯誤的是(  )

  A.熟石灰又稱為消石灰                B.熟石灰由生石灰與水反應而制得

  C.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大     D.熟石灰可以用來改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:


為達到實驗目的,下列實驗方案或結論不正確的是(  )

選項

實驗目的

實驗方案或結論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應后過濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③②

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液

各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現象

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫氣和氧氣之間發(fā)生化學反應的過程,可用下列圖示宏觀描述。

試回答下列問題:

⑴寫出該反應的的文字表達式:                                           。

⑵除化學方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條即可)

                                    ;②                                 。

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