【題目】近年來，我國連續(xù)實行了數(shù)次火車提速。為適應(yīng)提速要求，一些路線上原有的短軌需連接成長軌，鐵路工人常利用2Al＋Fe2O3Al2O3＋2Fe這一反應(yīng)使生成的鐵熔化在接頭處，冷卻后使短軌變成長軌。下列有關(guān)說法中，不正確的是 ( )

A. 三氧化二鋁為氧化物 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中各元素的化合價均未發(fā)生變化 D. 該反應(yīng)放出大量的熱

【答案】C

【解析】A、三氧化二鋁是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，化合物中各元素的化合價不為0，則該反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生改變，錯誤；D、常利用2Al+Fe2O3 Al 2O3+2Fe這一反應(yīng)使生成的鐵熔化在接頭處，說明該反應(yīng)放出大量的熱，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明按下圖安裝好實驗裝置(兩膠頭滴管中的稀鹽酸濃度和體積都相等)，實驗時，同時完全捏癟兩滴管的膠頭．并觀察實驗現(xiàn)象。

(1)小明的實驗?zāi)康氖?/span>_________________________。

(2)裝置中長玻璃導管的作用是___________； 紅墨水的作用是______________。

(3)你估計兩根長玻璃導管中的實驗現(xiàn)象是__________；理由是____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．小明同學的自行車鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，他怎樣也開不了，于是他把鎖拿到修理店請師傅幫他解決。老師傅很快拿出一瓶噴劑，叫小明往鎖孔里輕輕噴一下，一會兒后，鎖終于可以用鑰匙打開了。小明感到很驚奇，問老師傅是什么原因，老師傅只會使用但不能解釋。小明決定用所學的化學知識弄明白，他仔細看了噴劑瓶上的說明，原來它的主要成分是鹽酸，小明頓時恍然大悟……，請你用化學方程式解釋其原因：__________________________；小明思考了一會，謙謙有禮地對老師傅說，以后使用這種噴劑不能過量使用，否則會損壞鐵質(zhì)鎖，老師傅微笑著點點頭，請你再用化學方程式解釋其原因：____________________________。

Ⅱ．如下圖所示，在白色點滴板1～6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯______(填“酸性”或“堿性”)。

(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有________和________(填孔穴序號，下同)。

(3)作為空白對照實驗的孔穴是_____。

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是

A. 有單質(zhì)生成

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1

C. 該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應(yīng)到______min時，氯酸鉀就完全分解。

(2)反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“誠信”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但目前有不法分子將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合加熱至約800℃得到一種外觀酷似金子的銅鋅合金，人稱“偽黃金”,(其反應(yīng)化學方程式為：ZnCO3+C+Cu2O高溫Zn+2Cu+2CO2↑)然后加工成“黃金”飾品出售，非法牟取利益。作為當代中學生，請你利用所學知識揭露“偽黃金”的廬山真面目。

(1)列舉一種鑒別真金與“偽黃金”的方法：___________________________；

(2)按以上化學方程式計算，得到的銅鋅合金中銅與鋅的質(zhì)量比___________；

(3)按以上化學方程式計算，若得到了26．4gCO2，消耗Cu2O的質(zhì)量是_____? (要求寫出計箅過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應(yīng)常常需要在一定的溫度下進行。請分別寫出在高溫、加熱、點燃和常溫條件下發(fā)生的分別屬于不同基本反應(yīng)類型的四個化學方程式：

(1) ___________________________________。

(2) ____________________________。

(3) ________________________________________。

(4) __________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖所示方法檢驗銨鹽(所用硫酸銨、氫氧化鈉、試紙均未失效)。一段時間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無明顯變化。

(1)請分析沒有觀察到實驗現(xiàn)象的可能原因(答兩點)____________、_____________；

(2)硫酸銨屬于化肥中的_______肥，該化肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實驗，請回答下列問題.

實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證了分子是______；

實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；

實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量______的質(zhì)量.

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