【題目】化學興趣小組探究金屬與酸反應時,小珍同學將濃硫酸與銅片混合物溶液加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。

    [提出問題]銅能與濃硫酸反應,反應生成的刺激性氣味的氣體是什么?

    [猜想與假設]

    猜想1:可能是二氧化硫。

    猜想2:可能是__________。

    猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫。

    猜想4:可能是氯化氫氣體。

    大家討論后認為猜想4不合理,依據(jù)是__________

    [查閱資料]SO2SO3都能與氫氧化鋇反應生成白色沉淀渾濁。硫酸鋇不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀溶于稀鹽酸或稀硝酸反應生成有刺激性氣味的氣體。

    [實驗探究]如圖所示,小珍將濃硫酸與銅片混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鋇溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_______,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是____________。

    [實驗結(jié)論]猜想1正確。

    [反思拓展]①銅與濃硫酸加熱反應生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應化學方程式:_____

    C裝置的作用是_________。

    ③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應,銅與濃硫酸加熱能反應,由此得出的結(jié)論是_____(填序號)。

    A 濃硫酸與稀硫酸的化學性質(zhì)不同

    B 銅能與稀鹽酸反應

    C 濃硫酸與銅反應體現(xiàn)了濃硫酸酸性

    D 銅與濃硫酸反應證明銅活動性在氫前面

    【答案】三氧化硫 反應物中沒有氯元素,所以不能生成氯化氫 有白色沉淀生成 固體全部溶解,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 吸收尾氣,防止污染空氣 A

    【解析】

    [猜想與假設]

    根據(jù)猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫,猜想1:可能是二氧化硫,可知猜想2:可能是三氧化硫;

    大家討論后認為猜想4不合理,依據(jù)是反應物中沒有氯元素,所以無法生成氯化氫;

    [實驗探究]

    猜想1正確。生成氣體只有SO2,SO2與氫氧化鋇反應生成白色沉淀亞硫酸鋇而變渾濁,亞硫酸鋇沉淀溶于稀鹽酸或稀硝酸反應生成有刺激性氣味的氣體,濃硫酸與銅片混合物溶液加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鋇溶液中,觀察到現(xiàn)象有白色沉淀生成或者變渾濁,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是固體全部溶解,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。

    [反思拓展]

    ①銅與濃硫酸加熱反應生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成硫酸銅和二氧化硫、水,銅與濃硫酸反應化學方程式為;

    ②二氧化硫有毒,直接排放會污染空氣,需要處理。C裝置的作用是吸收尾氣,防止污染空氣;

    A、銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應,銅與濃硫酸加熱能反應,由此得出的結(jié)論是濃硫酸與稀硫酸的化學性質(zhì)不同,故A正確;

    B、濃硫酸與銅反應利用了濃硫酸的氧化性,故B錯誤;

    C、銅能與濃硫酸反應不能證明銅的金屬活動性排在氫前面,故C錯誤。故選A。

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑,因保管不當造成標簽破損(如圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”“10%”字樣。小強和小華同學對此很感興趣,決定對其成分進行探究。

    (提出問題)該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?

    (交流討論)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是______________

    A B C

    (查閱資料)I.初中化學中常見的含鈉化合物有:NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3;

    IINa2CO3NaHCO3的水溶液都呈堿性;

    Ⅲ.測定室溫(20)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

    物質(zhì)

    NaCl

    NaOH

    Na2CO3

    NaHCO3

    溶解度g

    36

    109

    215

    9.6

    (得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______________溶液。

    (作出猜想)①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是______________溶液;

    (設計方案并實驗)

    (1)小強取少量該溶液于試管中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則這瓶試劑不可能是______________溶液。

    (2)小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:

    操作步驟

    實驗現(xiàn)象

    結(jié)論及化學方程式

    取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸

    有氣泡產(chǎn)生

    相應的化學方程式:______________猜想②正確

    (3)小明對小強的結(jié)論提出了質(zhì)疑,小明認為如果原瓶中是氫氧化鈉溶液也有可能加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,小明提出質(zhì)疑的原因是____________________________

    (4)小明改進實驗取少量該溶液向其中加入足量的氯化鈣溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,取上層清液再滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則現(xiàn)在這瓶試劑中的溶質(zhì)是____________________________。

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識錯誤的是( )

    A.微粒觀:保持C60化學性質(zhì)的最小微粒是碳原子

    B.元素觀:H2OH、O元素組成的化合物,金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

    C.變化觀:石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石,屬于化學變化

    D.守恒觀:6gC16gO2充分反應后,一定生成22gCO2

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】某化學活動小組同學發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)在發(fā)生變化時,即使實驗現(xiàn)象相同,其變化的實質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。

    同學們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。

    實驗Ⅰ:在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體,再將注射器中的水注入瓶中,振蕩。

    實驗Ⅱ:向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩。

    (現(xiàn)象分析)上述兩個實驗過程中,U形管中液面均出現(xiàn)_____(填“左高右低”

    或“左低右高”)現(xiàn)象,其中實驗Ⅰ沒有發(fā)生化學變化,實驗Ⅱ發(fā)生了化學變化,其反應的化學方程式為_____

    (歸納總結(jié))相同的實驗現(xiàn)象既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。

    (拓展延伸)在探究白色固體的組成時,也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。

    有一包白色固體,可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分,同學們做了以下實驗。

    步驟1:甲同學取一定量的白色固體于試管中,加入一定量的水后振蕩,觸摸試管外壁,沒有感覺到放熱現(xiàn)象,說明白色固體中沒有_____。

    試管底部有白色不溶物,甲同學認為白色固體中一定含有碳酸鈣,乙同學認為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在,其理由是_____。

    步驟2:為進一步得出準確的結(jié)論,他們進行了下面所示實驗。

    實驗操作

    實驗現(xiàn)象

    實驗現(xiàn)象

    1)將步驟1試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加_____。

    溶液由無色變成紅色

    白色固體中含有_____

    2)向濾出的固體中加入足量的_____。

    有氣泡產(chǎn)生

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】實驗室常用下列裝置進行氣體制取,有關(guān)說法正確的是_____

    A 可隨時控制反應的發(fā)生與停止

    B 可用于加熱氯酸鉀制氧氣

    C 可用于收集氫氣

    D 可用于干燥氧氣,氣體由

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】澳大利亞工程師研制出的新型太陽能電池路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)化效率。

    ①如圖所示物質(zhì)中屬于有機合成材料的是______。

    ②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是______(用化學方程式表示);燈柱材料使用的鋁合金屬于_____(填純凈物混合物)。

    84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑。主要成分為次氯酸鈉NaClO,廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應得到的次氯酸HClO,同時得到了一種含鈉離子的鹽。該反應的化學方程式為______。

    ④氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學方程式為:,X的化學式為______。

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】化學有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化。

    ①元素符號是最基本的化學語言。氦的元素符號是______

    ②化學式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子,如H2CO、CH4,其中最清潔的燃料是____

    ③化學方程式用于表示化學反應。甲烷(CH4)完全燃燒的化學方程式為______

    ④水是生命之源。水中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

    A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

    B. a點所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl

    C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

    D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡,如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:

    (1)如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH,則結(jié)果會_______(偏大”“偏小無影響”)。

    (2)圖中①的現(xiàn)象是_____

    (3)寫出一個符合圖中③的化學方程式:______。

    (4)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于______(填用途)

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