如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
① 二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下
為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (填序號)
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī).
③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M
發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于化學(xué)之“最”,敘述不正確的是 ( )
A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵 B.金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)
C.人體中含量最多的金屬元素是鈣 D.相同條件下密度最小的氣體是氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放
的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。其滅火原理是
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低了可燃物的著火點(diǎn) D.使溫度降低到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.X的值為44
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.鎂條易折斷 B.武德合金的熔點(diǎn)約為69℃
C.一氧化碳能使人中毒 D.銅具有良好的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法錯(cuò)誤的是
A.油鍋著火或電器失火,用水澆滅 B.不用鐵制容器盛放硫酸銅溶液
C.啟用閑置的地窖前,先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) D.為防止水箱結(jié)冰,可加入乙二醇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的物理性質(zhì)不正確的是 ( )
A. 汞(銀白色液體) B. 膽礬晶體(藍(lán)色固體) C. 氨水(無色無味液體) D. 液氧(淡藍(lán)色液體)
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