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科目: 來(lái)源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

            甲      乙        丙

(1)【原理分析】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為:________________________________。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是_________________________________________

_______________________________。

(2)【發(fā)生裝置】圖甲裝置中儀器a的名稱(chēng)是________。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的條件下制CH4,應(yīng)選圖________(填序號(hào))發(fā)生裝置。

(3)【收集裝置】實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是________________。收集有毒氣體SO2時(shí),常采用圖丙收集裝置,氣體應(yīng)從________(填字母)端通入。

(4)【實(shí)驗(yàn)操作】用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→____________→____________→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。

(5)【實(shí)驗(yàn)反思】在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

                    

    A        B              C        D       E          F

(1)B裝置中儀器①的名稱(chēng)為_(kāi)___________,收集某氣體采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為:______________________。

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是____________,在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的____________,將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH____________7(填“>”“<”或“=”),因?yàn)開(kāi)_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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 (1)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

①寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)。a是____________,b是____________。

②實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填選項(xiàng)字母,下同),收集裝置是________。

(2)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中可盛__________________;氫氣是難溶于水的氣體,當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從________(填“c”或“d”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從________處導(dǎo)管進(jìn)入。

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請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

                        

      A            B             C             D          E

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng) a__________, b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是________。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_(kāi)_______(填字母),加試劑前,連接裝置并檢查裝置的______________。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該試管中溶液的pH______7(填“>”“<”或“=”)。

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根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

                      

         A        B       C     D      E    F

(1)儀器a的名稱(chēng)是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是________(填字母序號(hào),下同)。如圖 E 所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:__________,選用的發(fā)生裝置是__________。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________。

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 實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

【藥 品】①石灰石 ②稀硫酸、鄱趸i、芨咤i酸鉀、菹←}酸、捱^(guò)氧化氫溶液

【裝 置】

                        

           A           B        C        D       E

(1)小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________;她選擇E裝置收集氧氣,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是__________;

(2)小東的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則他選擇的藥品是__________(填序號(hào)),用C裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用如下圖中的________(填字母),部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,在清洗試管時(shí),手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色,老師告訴他們高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以用維生素C溶液除去,根據(jù)上述信息,推測(cè)維生素C具有__________(填“氧化性”或“還原性”)。

                                 

       A                B             C                  D

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科目: 來(lái)源: 題型:


氨氣密度比空氣小,極易溶于水,以下收集氨氣的方法正確的是(  )。

                         

        A              B                C               D

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論均正確的一組是(  )。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

用帶火星的木條伸入盛有某無(wú)色氣體的集氣瓶中

木條復(fù)燃

該無(wú)色氣體為O2

B

將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有

水珠生成

該氣體一定是H2

C

向某無(wú)色溶液中滴加BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該無(wú)色溶液中一定含有H2SO4

D

將水注入盛有濃硫酸的燒杯中

燒杯外壁發(fā)燙

濃硫酸溶于水放出熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:


用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )。

                  

        A.干燥CO2       B.收集O2       C.驗(yàn)證CO2性質(zhì)    D.監(jiān)控氣體流速

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同步練習(xí)冊(cè)答案