【題目】(閱讀理解)
點(diǎn)A、B、C為數(shù)軸上三點(diǎn),如果點(diǎn)C在A、B之間且到A的距離是點(diǎn)C到B的距離3倍,那么我們就稱(chēng)點(diǎn)C是{A,B}的奇點(diǎn).
例如,如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣3,點(diǎn)B表示的數(shù)為1.表示0的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是3,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C是{A,B}的奇點(diǎn);又如,表示﹣2的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是3,那么點(diǎn)D就不是{A,B}的奇點(diǎn),但點(diǎn)D是{B,A}的奇點(diǎn).
(知識(shí)運(yùn)用)
如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為﹣3,點(diǎn)N所表示的數(shù)為5.
(1)數(shù) 所表示的點(diǎn)是{M,N}的奇點(diǎn);數(shù) 所表示的點(diǎn)是{N,M}的奇點(diǎn);
(2)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣50,點(diǎn)B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上的什么位置時(shí),P、A和B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇點(diǎn)?
【答案】(1)3,-1;(2)-30,10.
【解析】
(1)根據(jù)定義發(fā)現(xiàn):奇點(diǎn)表示的數(shù)到{ M,N}中,前面的點(diǎn)M是到后面的數(shù)N的距離的3倍,從而得出結(jié)論;根據(jù)定義發(fā)現(xiàn):奇點(diǎn)表示的數(shù)到{N,M}中,前面的點(diǎn)N是到后面的數(shù)M的距離的3倍,從而得出結(jié)論;
(2)點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離為6,由奇點(diǎn)的定義可知:分兩種情況列式:①PB=3PA;②PA=3PB;可以得出結(jié)論.
(1)5-(-3)=8,
8÷(3+1)=2,
5-2=3,
-3+2=-1.
故表示數(shù)3的點(diǎn)是{M,N}的奇點(diǎn);表示數(shù)-1的點(diǎn)是{N,M}的奇點(diǎn).
(2)30-(-50)=80,
80÷(3+1)=20,
30-20=10,
-50+20=-30.
故點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上表示-30和10的點(diǎn)的位置時(shí),P,A,B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的角平分線(xiàn)CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF.
經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)小華提出:如圖3,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位在疫情期間用元購(gòu)進(jìn)兩種口罩個(gè),購(gòu)買(mǎi)種口罩與購(gòu)買(mǎi)種口罩的費(fèi)用相同,且種口罩的單價(jià)是種口罩單價(jià)的倍.
求兩種口罩的單價(jià)各是多少元?
若計(jì)劃用不超過(guò)元的資金再次購(gòu)進(jìn)兩種口罩共個(gè),已知兩種口罩的進(jìn)價(jià)不變,求種口罩最多能購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童服裝店老板以50元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)20件衣服,針對(duì)不同的顧客,20件衣服的售價(jià)不完全相同,若以68元為標(biāo)準(zhǔn),將超出的錢(qián)數(shù)記為正,不足的錢(qián)數(shù)記為負(fù),記錄結(jié)果如下表:
售出件數(shù) | 5 | 4 | 2 | 1 | 7 | 1 |
售價(jià) | +2 | +3 | +1 | 0 | —2 | —1 |
(1)問(wèn)該服裝店售完這20件衣服后,賺了多少錢(qián)?
(2)老板為了促銷(xiāo),對(duì)購(gòu)買(mǎi)價(jià)格不低于標(biāo)準(zhǔn)的每個(gè)顧客送了價(jià)值5元的小禮物,如果不考慮其他因素,這20件衣服實(shí)際賺了多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A,B,C為數(shù)軸上的三點(diǎn),如果點(diǎn)C在點(diǎn)A,B之間,且到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離的3倍,那么我們就稱(chēng)點(diǎn)C是{A,B}的奇妙點(diǎn).例如,如圖①,點(diǎn)A表示的數(shù)為-3,點(diǎn)B表示的數(shù)為1.表示0的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是3,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C是{A,B}的奇妙點(diǎn);又如,表示-2的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是3,那么點(diǎn)D就不是{A,B}的奇點(diǎn),但點(diǎn)D是{B,A}的奇妙點(diǎn).
(知識(shí)運(yùn)用)
如圖②,M,N為數(shù)軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為-2,點(diǎn)N所表示的數(shù)為6.
(1)表示數(shù)_____的點(diǎn)是{M,N}的奇妙點(diǎn);表示數(shù)______的點(diǎn)是{N,M}的奇妙點(diǎn);
(2)若點(diǎn)P所表示的數(shù)為3,點(diǎn)P是{M,N}的奇妙點(diǎn),則點(diǎn)M、N所表示的數(shù)可以是幾?M=______,N=_____(寫(xiě)出一組即可)
(3)如圖③,A,B為數(shù)軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為-10,點(diǎn)B所表示的數(shù)為50.現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上的什么位置時(shí),P,A,B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇妙點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的洗手盆上裝有一種抬啟式水龍頭(如圖1),完全開(kāi)啟后,水流路線(xiàn)呈拋物線(xiàn),把手端點(diǎn)A,出水口B和落水點(diǎn)C恰好在同一直線(xiàn)上,點(diǎn)A至出水管BD的距離為12cm,洗手盆及水龍頭的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示,現(xiàn)用高10.2cm的圓柱型水杯去接水,若水流所在拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D和杯子上底面中心E,則點(diǎn)E到洗手盆內(nèi)側(cè)的距離EH為_(kāi)________cm.
(第16題圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】夫子廟派出所巡警騎摩托車(chē)在東西大道上巡邏,某天他從崗?fù)こ霭l(fā),晚上停留在處,規(guī)定向東方向?yàn)檎?dāng)天行駛記錄如下(單位:千米):,,,,,,.
(1)該巡警巡邏時(shí)離崗?fù)ぷ钸h(yuǎn)是多少千米.
(2)若摩托車(chē)每行千米耗油升,那么該摩托車(chē)這天巡邏共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我區(qū)積極開(kāi)展“體育大課間”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,某校根據(jù)實(shí)際情況,決定主要開(kāi)設(shè)A:乒乓球,B:籃球,C:跑步.D:足球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)査,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求樣本中最喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù);
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)己知該校有2000人,請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡足球的人數(shù)是多少?
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