【題目】如圖,點A、B在函數(shù)yx0k0k是常數(shù))的圖象上,且點A在點B的左側(cè)過點AAMx軸,垂足為M,過點BBNy軸,垂足為N,AMBN的交點為C,連結(jié)AB、MN.若△CMN和△ABC的面積分別為14,則k的值為(

A.4B.4C.D.6

【答案】D

【解析】

依題意可分別設(shè)M(a0),N(0b),由CMN的面積可得ab的值,利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征可得A (a,),B(,b),再由ABC的面積可列出方程,結(jié)合ab的值可求出k

解:設(shè)點M(a0),N(0,b)

AMx軸,且點A在反比例函數(shù)y=x0,k0k是常數(shù))的圖象上,

∴點A的坐標為(a,),

BNy軸,同理可得:B(,b)

則點C(a,b)

SCMN==ab=1

ab=2

AC=BC=

==4

,且ab=2

(k2)2=16

解得:k=6k=2(舍去)

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四邊形ACDE是平行四邊形,連結(jié)CEAD于點F,連結(jié)BDCE于點G,連結(jié)BE. 下列結(jié)論中:① CE=BD; ②△ADC是等腰直角三角形;

③∠ADB=∠AEB ④ CD·AE=EF·CG;

一定正確的結(jié)論有

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C1y1axh2+2,直線1y2kxkh+2k0).

1)求證:直線l恒過拋物線C的頂點;

2)若a0,h1,當(dāng)txt+3時,二次函數(shù)y1axh2+2的最小值為2,求t的取值范圍.

3)點P為拋物線的頂點,Q為拋物線與直線l的另一個交點,當(dāng)1k3時,若線段PQ(不含端點P,Q)上至少存在一個橫坐標為整數(shù)的點,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k+1x+4k30,

1)求證:無論k取什么實數(shù)值,該方程總有兩個不相等的實數(shù)根?

2)當(dāng)RtABC的斜邊a,且兩條直角邊的長bc恰好是這個方程的兩個根時,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了增強學(xué)生體質(zhì),決定開放以下體育課外活動項目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖(1),圖(2)),請回答下列問題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人;

2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)在平時的乒乓球項目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AC3BC4,點DAB邊上一點,且AD1,點P從點C出發(fā),沿射線CA以每秒1個單位長度的速度運動,以CP、DP為鄰邊作CPDE.設(shè)CPDE和△ABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點P的運動時間為t(秒)(t0

1)連結(jié)CD,求CD的長;

2)當(dāng)CPDE為菱形時,求t的值;

3)求St之間的函數(shù)關(guān)系式;

4)將線段CD沿直線CE翻折得到線段C′D′.當(dāng)點D′落在△ABC的邊上時,直接寫出t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以圓O為圓心,半徑為1的弧交坐標軸于A,B兩點,P是弧上一點(不與AB重合),連接OP,設(shè)∠POB=α,則點P的坐標是

A. sinαsinα B. cosα,cosα C. cosα,sinα D. sinαcosα

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1,各個小正方形的頂點叫做格點,請在下面的網(wǎng)格中按要求分別畫圖,使得每個圖形的頂點均在格點上.

1)在圖中畫一個以為一邊的菱形,且菱形的面積等于20

2)在圖中畫一個以為對角線的正方形,并直接寫出正方形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC與△ABD中,∠CAB=∠DBAβ,且∠ADB+∠ACB180°

提出問題:如圖1,當(dāng)∠ADB=∠ACB90°時,求證:ADBC;

類比探究:如圖2,當(dāng)∠ADB≠ACB時,ADBC是否還成立?并說明理由.

綜合運用:如圖3,當(dāng)β18°,BC1,且ABBC時,求AC的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案