【題目】超速行駛被稱為“馬路第一殺手”為了讓駕駛員自覺(jué)遵守交通規(guī)則,湖潯大道公路檢測(cè)中心在一事故多發(fā)地段安裝了一個(gè)測(cè)速儀器,如圖所示,已知檢測(cè)點(diǎn)設(shè)在距離公路10米的A處,測(cè)得一輛汽車從B處行駛到C處所用時(shí)間為1.35秒.已知∠B=45°,∠C=30°.
(1)求B,C之間的距離(結(jié)果保留根號(hào));
(2)如果此地限速為70km/h,那么這輛汽車是否超速?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù);≈1.7,≈1.4)
【答案】(1)BC=(10+10)m;(2)這輛汽車超速.理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)作AD⊥BC于D,則AD=10m,求出CD、BD即可解決問(wèn)題;
(2)求出汽車的速度,即可解決問(wèn)題,注意統(tǒng)一單位.
(1)如圖作AD⊥BC于D,
則AD=10m,
在Rt△ABD中,∵∠B=45°,
∴BD=AD=10m,
在Rt△ACD中,∵∠C=30°,
∴tan30°=,
∴CD=AD=10m,
∴BC=BD+DC=(10+10)m;
(2)結(jié)論:這輛汽車超速.
理由:∵BC=10+10≈27m,
∴汽車速度==20m/s=72km/h,
∵72km/h>70km/h,
∴這輛汽車超速.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列命題:①對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形;②若,則;③兩個(gè)位似圖形一定是相似圖形;④若,則;其中原命題是真命題逆命題是假命題的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,以為直徑作⊙,交于點(diǎn),為弧上一點(diǎn),連接、、,交于點(diǎn).
(1)若,求證:為⊙的切線;
(2)若,求證:平分;
(3)在(2)的條件下,若,求⊙的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知菱形ABCD中,AB=5,∠B=60°,⊙A的半徑為2,⊙B的半徑為3,點(diǎn)E、F分別為⊙A、⊙B上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為DC邊上的動(dòng)點(diǎn),則PE+PF的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代第一部自成體系的數(shù)學(xué)專著,書中記載:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深兩寸,鋸道長(zhǎng)八寸,問(wèn)徑幾何?”譯為:“今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深2寸(ED=2寸),鋸道長(zhǎng)8寸”,問(wèn)這塊圓形木材的直徑是多少?”如圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算圓形木材的直徑AC是( 。
A.5寸B.8寸C.10寸D.12寸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是兩條筆直的公路,點(diǎn)是上的一個(gè)超市,現(xiàn)在想建一個(gè)服務(wù)區(qū),要求到兩條公路的距離相等,且服務(wù)區(qū)到超市的距離最近,求作這個(gè)服務(wù)區(qū).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,某工廠在一段時(shí)間內(nèi)限產(chǎn)并投入資金進(jìn)行治污改造.如圖描述的是月利潤(rùn)y(萬(wàn)元)和月份x之間的變化關(guān)系,治污改造完成前是反比例函數(shù)圖象的一部分,治污改造完成后是一次函數(shù)圖象的一部分,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.5月份該廠的月利潤(rùn)最低
B.治污改造完成后,每月利潤(rùn)比前一個(gè)月增加30萬(wàn)元
C.治污改造前后,共有6個(gè)月的月利潤(rùn)不超過(guò)120萬(wàn)元
D.治污改造完成后的第8個(gè)月,該廠月利潤(rùn)達(dá)到300萬(wàn)元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生(七、八年級(jí)各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行分析,過(guò)程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級(jí): 79,85,73,80, 75,76,87, 70, 75,94,75,79,81,71, 75,80,86,59, 83, 77.
八年級(jí): 92,74, 87,82,72,81, 94,83,77, 83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
分析數(shù)據(jù):
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空: , , , .
(2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次競(jìng)賽中成績(jī)?cè)?/span>90分以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)掌握的總體水平較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O上依次有A、B、C三點(diǎn),BO的延長(zhǎng)線交⊙O于E,,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB交BE的延長(zhǎng)線于D,AD交⊙O于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)連接OA、OF,若∠AOF=3∠FOE且AF=3,求的長(zhǎng).
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