【題目】一次安全知識測驗中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,這次測驗中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)都為6人,成績?nèi)缦拢杭祝?/span>7,9,10,8,5,9;乙:9,6,8,10,7,8.
(1)請補(bǔ)充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲組 | 8 | 9 | ||
乙組 | 8 | 8 |
(2)甲組學(xué)生說他們的眾數(shù)高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認(rèn)為他們組的成績要好于甲組,請你給出一條支持乙組學(xué)生觀點的理由_____________________________.
【答案】(1),8.5,8;(2)兩隊的平均分相同,但乙組的方差小于甲組方差,所以乙組成績更穩(wěn)定.
【解析】
(1)根據(jù)方差、平均數(shù)的計算公式求出甲組方差和乙組平均數(shù),根據(jù)中位數(shù)的定義,取出甲組中位數(shù);
(2)根據(jù)(1)中表格數(shù)據(jù),分別從反應(yīng)數(shù)據(jù)集中程度的中位數(shù)和平均分及反應(yīng)數(shù)據(jù)波動程度的方差比較甲、乙兩組,由此找出乙組優(yōu)于甲組的一條理由.
(1)甲組方差:
甲組數(shù)據(jù)由小到大排列為:5,7,8,9,9,10
故甲組中位數(shù):(8+9)÷2=8.5
乙組平均分:(9+6+8+10+7+8)÷6=8
填表如下:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲組 | 8 | 9 | 8.5 | |
乙組 | 8 | 8 | 8 |
(2)兩隊的平均分相同,但乙組的方差小于甲組,所以乙組成績更穩(wěn)定.
故答案為:,8.5,8;兩隊的平均分相同,但乙組的方差小于甲組方差,所以乙組成績更穩(wěn)定.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線 經(jīng)過點
,且垂直于
軸,直線
經(jīng)過點
,與
交于點
,
,點
是線段
上一點,直線
軸,交
于點
是
的中點,雙曲線
經(jīng)過點
,與
交于點
.
(1)求直線的解析式;
(2)當(dāng)點是
的中點時,求點
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某中學(xué)1000名學(xué)生參加了”環(huán)保知識競賽“,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請解答下列問題:
成績分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 8 | 0.16 |
60≤x<70 | 12 | a |
70≤x<80 | ■ | 0.5 |
80≤x<90 | 3 | 0.06 |
90≤x≤100 | b | c |
合計 | ■ | 1 |
(1)寫出a,b,c的值;
(2)請估計這1000名學(xué)生中有多少人的競賽成績不低于70分;
(3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加環(huán)保知識宣傳活動,求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三第一輪復(fù)習(xí)重在查漏補(bǔ)缺,課后很重要的一項任務(wù)是“糾錯”.在深大附中九年級隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,對平時的錯題:表示“每一道錯題都解決了”,
表示“大部分錯題解決了”,
表示“只有一部分錯題解決了”,
表示“從不解決錯題”.對抽取的學(xué)生問卷統(tǒng)計后如圖:
(1)抽查的學(xué)生有______人;扇形統(tǒng)計圖中,占比_______;
占比_______.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)全年級有480人,估計對錯題“全解決”和“大部分解決”共有多少學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作⊙O,點D為⊙O上一點,且CD=CB、連接DO并延長交CB的延長線于點E.
(1)判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若BE=4,DE=8,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點為坐標(biāo)原點,直線
交
軸于點
,交
軸于點
,點
在
上,
,
,
交
軸于點
.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)點從點
出發(fā),以每秒
個單位長度的速度沿
勻速運動,同時點
從點
出發(fā),以每秒
個單位長度的速度沿
勻速運動,設(shè)點
運動的時間為
秒
,
的面積為
,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,過點作
交
軸于點
,連接
,點
為
中點,連接
,求
為何值時,直線
與
軸相交所成的銳角與
互余.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線如圖所示,它與二次函數(shù)y=ax2-2ax+c的圖像交于A、B兩點(其中點A在點B的左側(cè)),與這個二次函數(shù)圖像的對稱軸交于點C.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)設(shè)二次函數(shù)圖像的頂點為D.若AD的垂直平分線經(jīng)過點C,且.求此二次函數(shù)的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過菱形OACD的頂點D和邊AC上的一點E,且CE=2AE,菱形的邊長為8,則k的值為_____.
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